青岛版数学一上《有趣的游戏---图形与位置》word教案1.docVIP

《有趣的游戏——图形与位置》教学设计 潍坊锦绣学校 高欣欣 教学内容：青岛版小学数学一年级上册第六单元信息窗1教学目标： 1、在游戏的过程中，感知左、右这两个方位，初步掌握判断左、右的方法。 2、在认识左、右方位的过程中，培养初步的判断能力，能用左、右方位解决简单的实际问题。 3、经历新知识的学习过程，体验合作探讨问题的乐趣，增强对数学学习的兴趣。…… 【设计意图】生根据口令做动作，同桌之间相互看一看有没有指错了，互相指出改正。这个游戏学生以前玩过，帮助孩子建立学习的信心，提高学生参与课堂的积极性。 师：同学们，国王说这个游戏太简单啦，你们都没有做错，所以他决定给我们出第二关小游戏，要在第一关的基础上增加难度，你准备好迎接挑战了吗？准备好了的同学用你的坐姿告诉老师！ 下面听口令：鼻子鼻子——左眼，鼻子鼻子——右耳…… 师：同学们，是不是感到有困难了？能说说你为什么感到有困难吗？生：老师在眼睛、耳朵、腿的前面加上了左右。师：哦，原来是因为这次我加上了左右两个方位，（板书：左右）还必须先分清哪是左，哪是右。手不要放下来，同桌相互看看，有没有错误，应如何改正。……（师及时给与评价） 师：左手和右手真是一对好朋友，可以帮助我们做很多事，在我们的身体上还有很多这样的好朋友，你能找到吗？ 生自由发言。 师：那么你能告诉老师怎么辨别左、右吗？ 生1：左手边是左边，右手边是右边。 生2：左