青岛版数学一上《观察物体》word教案.docVIP

观察物体 [教学内容]? 从不同方向观察物体，进行辨认。 [教学目标] 1能够辨认从不同方向观察到的物体形状。 2学会用数学眼光观察周围事物。 [教学重点、难点] 1能够辨认从不同方向观察到的物体形状。 2学会用数学眼光观察周围事物。 [教学准备]? 实物投影仪? 玩具汽车? 同一物体不同方向的照片 [教学过程] 一、导入 同学们，第三小学一年级的三位同学争吵起来了，我们去看看他们为什么争吵好吗？ 二、新授课 （一）理解汽车图1.（投影图片）你们看，他们在干什么呢？（在看照片）是啊，原来他们在争论数学问题呢，不是在吵架，那你们想不想知道他们因为什么数学问题争论，然后帮他们解决呢？（想） 2读题。原来有一个同学拿来了两张汽车的照片，一个同学说这是同一辆汽车，另一个同学说这是两辆不同的汽车拍出来的，同学们，你们仔细观察这两幅照片，你们说说这是同一辆汽车拍出来的，还是两辆汽车拍出来的？ 3学生观察，讨论后发表意见。（教师引导学生观察这是同一辆汽车） 4解决为什么是同一辆汽车。学生讨论后回答，你说我讲。用玩具汽车，让学生从不同侧面观察，理解图中的照片是同一辆汽车从不同的侧面拍的。 （二）理解小兔子图。 学生在理解汽车图的基础上不难理解小兔子的照片。 1看图片，说说这是不是一只兔子。 2同位讨论两幅图片分别是从兔子的哪个位置拍的。 （第一幅是从兔子的侧面拍的，第二幅是从兔子的后面拍的。） 三