青岛版数学一上《连加连减》word教案.docVIP

青岛版一年级数学第三单元 《连加、连减》教案 祝陈小学 赵梅 教学内容：第三单元信息窗7：小猴跳水（连加 、连减） 教学目标 ：1、引导学生经历从实际情境中抽象出连加、连减计算数学问题的过程，直观理解连加、连减的意义。 2、掌握连加、连减的计算顺序，能正确进行10以内数的连加连减计算。 3、初步学习用连加、连减计算解决日常生活中的一些简单实际问题，  教学重点：（1）用自己的话表达图意，理解连加、连减的含义；掌握运算顺序。 教学难点：连加、连减的运算顺序。 教学过程设计： 激趣导入 ?1、看图列算式。 2、老师来考考你们口算能力是不是很棒呀?。全班学生开火车口算． 师：孩子们的口算能力真棒！真是个口算小能手！仔细观察这两道算式有什么相同点和不同点？ 汇报：上面一道题都是加了又加，下面一道题都是减了又减；两道口算题都是用前面算得的得数接着加或减。 师：同学们，你看，今天老师把谁请到了我们的课堂？ 学生看图片，高兴的叫出“孙悟空”。 师：今天孙悟空要继续邀请我们到它的花果山参观，你想去吗？ 生：想去！ 师：那我们就去看看吧！ 二、探究新知 1、师：请你仔细观察，你看到了什么？ 生：我看到了可爱的小猴子。 生：我看到了漂亮的小朋友。  师：同学们