采用实践操作法提高《建筑施工技术》教学质量.pdfVIP

If科技与教育 采用实践操作法提高 《建筑施工技术》教学质量 王子敬 (洛阳理工学院工程管理系) 摘 要：针对建筑施工技术课程的特点，尝试采用实践操作法以达到提高建筑施工技术的教学效果，结合课程中的重点教学内容，通过 与传统理论教学的对比，提出了实践操作教学的步骤，内容及考核方法，经过实际工程检验，此种教学方法具有较强的专业针对性及实 用性，是建筑施工技术课程教学改革的方向。 关键词：建筑施工技术；实践；操作；教学 刖 昌 生走向工作岗位时具有一定的职业技能。 建《筑施工技术》是工程管理专业一门重要的专业基础课， 2．1步 骤 考试课。本课程主要研究建筑工程专业领域施工技术的一般规 在进入建筑施工技术课程教学之前，教师应根据教学大纲 律。本课程涉及的理论面广，实践性、法规性强，而且施工技术 的要求，落实具体的在建施工项 目，针对具体的施工项 目，准备 发展迅速，课程教学的目的和任务是使学生掌握建筑工程施工 教学任务和课堂上必要的讲授内容。下面以笔者所在学院2010 技术的基础知识、基本理论和决策方法，使学生具有解决建筑 级工程管理专业 建《筑施工技术》教材中“地基及基础工程”章 工程施工技术和施工组织计划问题的初步能力。 节教学过程为例来讨论教学和实践相结合的方法。 学习本课程后，应掌握一般建筑各分部分项工程的常规施 依据教学大纲的要求，经多方面 比较后，我们选定本校新 工方法及包含的原理。掌握一般建筑工程施工中遇到的一些必 建的学生宿舍楼、教学综合楼两个工程作为实习工地。学生宿 要计算方法。熟悉一般建筑各分部分项工程施工中容易出现的 舍楼分为A，B两栋，A栋采用高强预应力管桩，B栋采用人工 常见质量、安全问题及质量、安全验收规范。熟悉一般建筑工程 挖孔桩施工方法的天然墩基础，主体为框架结构；教学综合楼 施工安装顺序及所需配备的设施和设备。 基础均为人工挖孔桩，主体为框架结构。根据这两个工程的特 1传统教学模式的不足 点，我们确定 “地基及基础工程 ”章节的教学重点为桩基础工 程，包括高强预应力管桩和人工挖孔桩两部分内容。 1．1教材落后 本章计划8学时讲完。每学时具体内容安排如下： 目前，作为工程管理专业的教材，基本上都没有很好地结 第 1学时：现场实习。目的在于让学生对建筑施工现场有 合本专业学生的特点，在许多的知识领域主要讲的是理论推导 一 个感性认识，对现场的施工条件、施工之前应做的准备工作、 和计算，相对缺少具体可操作的教学案例，甚至许多已经被淘 建筑物放线及定位方法、建筑物采用的基础型式等问题有一个 汰的施工技术还占用不少的篇幅讲解，反而现在许多成熟的广 初步了解。 泛应用的新工艺、新技术却很少有相关的介绍和配套教学光 第2学时：课堂讨论。就现场看到的问题进行讨论，尽可能 碟。所以我们在教材选用上仍存在着一定的不合理性。 让每一个学生都谈一谈在现场看到了什么，想到了什么，有什 1．2教学方法的单一 么问题不明白。讨论中学生提出的问题一般情况下找学生回 传统的教学方式，就是依据教材内容与顺序，按部就班地