藏区建筑在校园规划设计中的探讨.pdfVIP

文化艺术 藏区建筑在校园规划设计中的探讨 李晓鹏 噱定民族师范高等专科学校，四川康定626001) 飞 [摘要】 结合藏区建筑的特点，从校园规划方面入手，对学校建筑发展的趋势等方面对民族地区校园建筑的设计进行分析探讨o [关键词】 藏式建筑；校园规划；传统文化 一：． 中国是一个多民族的国家，各民族都有其不同的建筑风格，不同 的人文环境良好自然景观的生态环境是学校建设的最好选择，在设计时 地区的校园建筑也带有一定的地区特包 应根据学校的要求，地理位置等因素来决定建筑的形状。若是改扩建， 近年来，随着我国“科教兴国”战略的深入实旋，民族教育事业得 一定要注意新楼与旧楼在文脉及地域文化上是统—还是对比，一个好的 到长足发展，取得了历史性的成就。一大批新学校、新校区不断H量在我 学校设计必须解决与周围环境的矛盾。每—个园区的整体设计中，要分 们民族地区建立，有的旧学校也进行了改扩建工作。 析基地，教学理念等，拨出设计的切入点。明晰整体设计的重要出发点 包含校园氛围的规划，较理想的做法是可将城市设计的方法引入 有利于在设计中把握主要矛盾，突出主体特点明确主从关系，并提出各 校园设计。在此过程中，重点并非是规划与设计具体形态的建筑，而是 个要素相联系的内在逻辑和方式，从而明确各个设计要素应遵循和突出 一整套游戏规则，这里包含对空间和单体建筑控制要素，以及执行方 的重点规则保证整体统一的方向。 法，提倡公众参与，建立一套可以不断完善的机制。老校区的整合，应 学校的设置应根据人口的分布和规模、国家标准并结合地理、地质 使建筑在功能上的不足得到弥补，整合建筑内外空间，并使不同年代的 状况等综合因素确定。选校址要有良好的自然环境条件(如空气、阳 建筑生动地融和在一起。且除功能和形式之外，更应该注意精神和文化 光、地形、地貌等)和周边环境(如安全环境、安静环境、卫生环境 内涵。 ． 等)，应避开不良地质构造区域，不良地形、地貌区域。校园布置要注 一、藏式建筑 意教学区、生活区、运动区三大区域分区明确、联系便捷，做到动静分 传统藏式建筑有着十分独特和优美的建筑形式与风格，与雪域高 区、学寝分区、教辅分区；主要建筑物与次要建筑层次分明，相互映 原壮丽的自然景观浑然—体，给人以古朴、神奇、粗犷之美感，形成了 衬。校园空间景观及环境特色要努力创造有利于青少年健康发展的不同 自己独有和鲜明的基本特点。坚固稳定收分墙体和柱网结构是构成藏式 类型外部空间环境，包括讪识型空间，运动型空间，娱乐型空间。 传统建毓在视觉和构造上坚固稳定的基本因素。 在校园整体设计中还应注意： 藏式传统建筑装饰是藏区宗教艺术、文化艺术和建筑艺术的综合 1)建筑单体之间应相互协调、相互对话和有机关联，以形成道路 体现。到藏式降统建筑形式多样，富于变化，内容丰富。虽然藏式传统 立面和外部空间的整体连续’陛。 建筑在结构形式、门窗套型以及建筑材料的使用等方面具有相同的共 2)从校园整体风格出发，建筑物或景观应该具有有机秩序并成为 性，但不同地区和不同类型的每一栋建筑，又富有极其鲜明的个性。藏 系统整体中的～个单元0 式传统产业