信息技术与科学课整合例谈.pdfVIP

维普资讯 信 息技术 与科学课 整合例 谈 口南宁市滨湖路小学 梁惠娟 现代信息技术与小学科学课程的整 利于在有限的时间内完成学习任务。为 查阅资料 ，他们 了解了指纹大致可以分 合 ，成为科学教学的一种新趋势。而如何 了便于指导学生查找 ，我在课前特意设 成三种。其次，设计专题网页以供学生参 把信息技术融入到科学教学中，使信息 计了一个专题学习网站 。网站的布局和 与探究。学生到我设计的专题学习网页 技术基础知识与能力的培养和科学教学 内容紧扣本课学习的要求 ，使学生操作 里的 “指纹分类游戏厅”，对各种指纹图 过程紧密结合，已成为教师们不断思考 起来十分方便。 案进行分类，这一活动使他们对指纹的 和探索的问题。下面以 奇《妙的指纹》一 二、找准信息技术与科学教学的 “结 类别有了直观的认识。学生还给这几类 课为例，谈谈我对小学信息技术与科学 合点”，突破教学难点 指纹起了好听又好记是名字 ：“旋风指 学科整合的一些想法。