7-9 实验 验证机械能守恒定律-“自主参与学习法”导学稿.doc

宁师中学“自主参与学习法” 物理 学科导学稿 编号 Wlb2-1-7-9 主编人:邓志良 审稿人：物理备课组 定稿日：2013-5-6 协编人:王文昕 使用日： 一、课题: 实验: 验证机械能守恒定律（人教版必修2 第七章 第九节 P.79～P.80） 二、学习目标 1、会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。 2、掌握验证机械能守恒定律的实验原理，体验验证过程和物理学的研究方法。（重点） 3、培养学生的观察和实践能力，培养学生实事求是的科学态度。分析会验证机械能守恒定律的误差，明白如何减小实验误差的方法（难点） 三、使用说明和方法指导 1.先阅读课本内容，理解课本基础知识，有疑问的用红色笔做好疑难标记。完成教材助读设置问题，依据发现的问题再研读教材或者查阅资料，解决问题。将预习中不能解决的问题填在疑惑卡上。 2.分层完成，A层全部完成并梳理知识结构，标“※”的题目要求B层选做。小组长职责，知道引领小组各层成员按时完成任务，人人达标。 3自主阅读学习法、合作学习法、实验探究 四、学习过程 （一）忆上式亦可写成 为了方便，可以直接从开始下落的O点至任意一点（如图1中A点）来进行研究，这时应有：----本实验要验证的表达式，式中h是 高度，vA是物体在A点的 速度。 2、如何求出A点的瞬时速度vA？ (引导：根据做匀加速运动的物体在某一段时间t内的平均速度等于该时间中间时刻的瞬时速度可求出A点的瞬时速度vA。) 图2是竖直纸带由下而上实际打点后的情况。从O点开始依次取点1，2，3，……图中s1，s2，s3，……分别为0～2点，1～3点，2～4点…… 各段间的距离。 根据公式，t=2×0.02 s（纸带上任意两个相邻的点间所表示的时间都是0.02s），可求出各段的平均速度。这些平均速度就等于是1，2，3，……各点相对应的瞬时速度v1，v2，v3，……. 3、如何确定重物下落的高度？ （引导：图2中h1，h2，h3，……分别为纸带从O点下落的高度。） 根据以上数值可以计算出任意点的重力势能和动能，从而验证机械能守恒定律。 （）⒈为进行验证机械能守恒定律的实验，有下列器材可供选用：铁架台，打点计时器，复写纸，纸带，秒表，低压直流电源，导线，电键，天平。其中不必要的器材有： ；缺少的器材是 ⒉物体做自由落体运动时，只受 力作用，其机械能守恒，若物体自由下落H高度时速度为V，应有MgH= ，故只要gH=1/2V2成立，即可验证自由落体运动中物体的机械能守恒。 ⒊在打出的各纸带中挑选出一条点迹 ，且第1、2两打点间距离接近的纸带。 ⒋测定第N个点的瞬时速度的方法是：测出与N点相邻的前、后两段相等时间T内下落的距离SN和SN+1，，有公式VN= 算出。 ⒌在验证机械能守恒定律时，如果以v2／2为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出的图线应是 ，才能验证机械能守恒定律，其斜率等于 的数值。 l 2 3 4 5 6 下落高度 速度 势能 动能 结论 7．计算各点的重力势能的减少量mgh。和动能的增加量1/2mvn2，并进行比较．看是否相等，将数值填人表格内． （）为进行验证机械能守恒定律的实验，有下列器材可供选用：铁架台，打点计时器，复写纸，纸带，秒表，低压直流电源，导线，电键，天平。其中不必要的器材有： ；缺少的器材 。 在验证机械能守恒定律时，如果以v2／2为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出的图线应是 ，才能验证机械能守恒定律，其斜率等于 的数值。 3、s4、s5、s6，已知相邻计数点间的打点时间间隔均为T。根据纸带测量出的距离及打点的时间间隔，可以求出此实验过程中重锤下落运动的加速度大小表达式为： ____ ____ _。在打第5号计数点时，纸带运动的瞬时速度大小的表达式为___ _____。要验证机械能守恒定律，为减小实验误差，应选择打下第_________号和第__________号计数点之间的过程为研究对象。 （4）某次验证机械能守恒定律的实验中，用6V、50Hz的打点计时器打出的一条无漏点的纸带，如图所示，O点为重锤下落的起