小学书法教育实施方案.doc

兴山县外国语小学 关于开展书法教育的实施方案 为进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建立推动广大青少年热爱书法、学习书法活动开展的长效机制，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的育人因素。通过开展课内外书法教育，调动学生学习书法的兴趣，营造热爱祖国文字的氛围，结合课内的书法教学，让学生的书法练习日常化，从而培养学生良好的书写习惯，提高教学质量，完善学生的艺术个性，潜移默化的启发学生通过练字感悟做人的道理。 良好的习惯使学生保持正确的写字姿势， 　　附录1? 汉字笔画名称 　　 附录2? 汉字笔顺基本规则 　　为了方便、流畅地书写汉字，根据汉字结构特征、常用书写工具、书写姿势、书写时的肢体动作及书写笔程，人们从历代书写经验中总结归纳出了汉字笔顺基本规则。该基本规则适用于绝大部分汉字的书写，有少数汉字的书写笔顺不尽一致，教师可以灵活把握。行书、草书的书写笔顺变化较多，但也有规律可循，教学中需结合经典碑帖予以指导。 　 　附录3? 临摹范本推荐 　　临摹经典碑帖是毛笔学习的重要内容和基本途径。据历代书法教育的经验，推荐下列临摹范本，供教师、学生从中选择使用。教师也可以结合教学实际，自行推荐其他经典碑帖作为临摹范本。 　　（一）楷书 　　欧阳询《化度寺碑》《九成宫醴泉铭》 　　褚遂良《雁塔圣教序》《大字阴符经》（传） 　　颜真卿《多宝塔碑》《颜勤礼碑》 　　柳公权《玄秘塔碑》《神策军碑》 　　赵孟頫《三门记》《妙严寺记》 　　（二）行书 　　王羲之《兰亭序》（“神龙本”） 　　颜真卿《祭侄文稿》 　　苏轼《黄州寒食诗帖》 　　赵孟頫《洛神赋》 　　（三）隶书 　　《乙瑛碑》 　　《礼器碑》 　　《史晨碑》 　　《曹全碑》 　　 附录4? 欣赏作品推荐 　　为便于教师指导学生初识篆、隶、草、楷、行五种字体，了解字体的大致演变过程，了解最具代表性的书家和作品，学习欣赏书法，特推荐下列作品，供教师根据教学需要选用。教师也可以根据教学实际自行推荐其他优秀作品。附录3推荐的临摹范本也属欣赏作品。 　　《泰山刻石》 　　皇象《急就章》 　　《石门颂》 　　《西狭颂》 　　《张迁碑》 　　钟繇《宣示表》 　　陆机《平复帖》 　　王羲之《得示帖》 　　王献之《中秋帖》 　　王珣《伯远帖》 　　《张猛龙碑》 　　智永《真草千字文》 　　《等慈寺碑》 　　孙过庭《书谱》 　　《灵飞经》 　　张旭《古诗四帖》(传) 　　怀素《自叙帖》 　　黄庭坚《松风阁》 　　米芾《蜀素帖》 　　赵孟頫《道德经》 　　王铎作品 　　吴昌硕作品 　　于右任作品 　　鲁迅作品 　　沈尹默作品 　　郭沫若作品 　　毛泽东作品 　　林散之作品 　　沙孟海作品 　　启功作品 8