草滩乡教育现状及其发展对策.docVIP

caotanxiangjiaoyuxianzhuangjifazhanduice 草滩乡教育现状及发展对策 会宁县草滩乡 李银山 二0一0年三月 草滩乡教育现状 学校名称 教师总数 学生总数 师生比 任塬小学 12 254 1/21.2 高原小学 5 55 1/11 孔寨小学 5 52 1/10.4 油房沟小学 7 168 1/24 姚岔小学 5 50 1/10 断岘小学 10 104 1/10.4 高家塬小学 6 63 1/10.5 殿坪小学 12 161 13.4 草滩乡的村学，校舍全是砖木结构建筑，六配套设施基本齐全，均配备了电脑等多媒体教学设备。在这些村学中任教的教师共68名（包括3个教学点的5名教师），其中公派教师约占60﹪，代课教师约占40﹪。教师学历达标率90﹪，有四所（高原小学、孔寨小学、姚岔小学、高家塬小学）学校的规模较小，在校学生只有六、七十人。任塬小学管理规范，质量上乘，师资雄厚，生源充足。是我乡村小学中的王牌学校。 总之，草滩乡在基础教育教学工作中取得了一定的成绩：形成了良好的教育氛围；打造了一支团结协作、严谨治学、无私奉献、开拓创新的教师团队；谱写了草滩教育高效、快速发展的新篇章。 二、草滩乡教育发展的优势 （一）、教育改革的形势有利于本乡教育的发展。 如今，教育改革的春风已吹遍中国大地，基础教育工程已经被列入国家教育的重中之重，新一轮课程改革已付诸实施，素质教育的号角早已奏响，面貌一学校规模小，硬件设施落后 目前虽然农村小学在校舍及硬件设施配备上已有了很大的改善，但是与城市小学相比差距仍然很大。由于教育经费有限，很多需求无法得到满足小学微机室、多媒体教室图书数量少且陈旧体育器材也很贫乏很多设备仅仅是摆设，坏了也经常缺乏资金买新的。二由于信息相对闭塞，与外界的交往不多，造成小学教师的教育观念滞后，多数教师教学依然是用“一支粉笔＋一张嘴＋一本书”的传统方法来完成而学生的“学法”仍是“听、写、读、背、考”五阶段式。这种落后的教学方式，不但不能适应当代教学的需要，而且加重了师生负担，消耗了他们大量时间和精力，事倍功半教学效果农村家长为生活所迫纷纷外出务工，使农村家庭教育的缺位现象严重。把本应由家庭、家长承担的教育责任全推给教师和学校，要求教师在学习上、生活上给予这些学生更多关心和照顾，这无疑加重了教师的负担。一改善办学条件二加强师资队伍建设 提高教师的地位和待遇，保证师资队伍稳定和扩充。各级政府要认真贯彻知识分子的政策，想方设法改善教师的工作条件和生活待遇。因为“教师只有在具有所需的知识和技能、个人素质、职业前景和工作动力的情况下，才能满足人们对他们的期望。”在提高教师的整体素质方面，政府和教育主管部门应注重教师培训的经常性，创造条件和机会使教师能够参加继续教育。通过学习和培训，掌握现代化教学手段，在知识的广度和深度上不断有所完善，从而提高教师的整体素质。另方面，教师要不断提高自身的教学技能和教育责任感，根据学生的不同特点和素质教育的要求，不断改进教学方法。采用教学，发展孩子良好的思维品质和创造能力，以适应现代社会对人才的需要。由于所处生活环境和学习条件的限制，农村小学的孩子更需要教师的关心、激励和帮助。尽可能对每个学生，尤其是的基本情况进行了解，多关注其学习完成和变化情况，多与他们谈话和交流，及时了解他们在学习中存在的问题与困难。对他们的教育应以鼓励为主，使老师的鼓励变为孩子学习的监督和动力。 三更新教育观念，素质教育素质教育是一种突出生存能力和生活能力的教育。可以使学生认识到具有真才实学、一技之长的重要意义，要求课堂教学更多地联系生活实际和生产实践，并自发地抵触以考试为中心和片面追求升学率的教学方式。保证音乐美术体育等课程的课时，重视课外活动的开展，拓宽学生的视野，培养学生的动手实践能力和创新思维。同时，也要注重提高农村教育管理者的素质教育管理水平。 四学生每天来回跑方便安全农村小学实行寄宿制寄宿制留守儿童可以填补家庭教育的空缺，学生的人身安全得到保证。 2