苏教版数学二上《有趣的七巧板》word教案.docVIP

有趣的七巧板 教学内容：教材18~19页 教学目标： 1、使学生通过观察、分类和拼图等活动，认识七巧板，初步学会用七巧板拼成一些简单的图形或图案，进一步体会学习过的平面图形的特点。 2、使学生在拼图活动中，了解用七巧板组合图形的不同拼法，体会图形的变化，培养动手操作能力和创新意识，发展空间观念和形象思维。 3、使学生在动手操作的过程中，体验七巧板的“巧”和用七巧板拼图的“趣”；感受我国古代数学文化的智慧，初步体会我国传统文化的博大。 教学重、难点：用七巧板拼不同的图形；用七巧板创造性地拼成不同图案。 教学准备：教师准备认识过的纸片图形，师生每人准备一副七巧板。 教学过程： 一、欣赏图形，初感有趣。 1、再现图形。 谈话：我们已经认识了许多图形，现在老师拿出不同的图形，请大家一起说说它们的名称。 教师分别出示三角形、四边形、五边形和长方形、正方形、平行四边形，学生集体说出它的名称。 2、欣赏图案。 谈话：小朋友已经认识了很多图形。如果把我们学过的图形中的几种聚集在一起，可以成为数学上一种有趣的“玩具”。这种玩具变化无穷，能拼成各种美丽的图案。大家来看一看。（出示一些动物图案） 上面拼成的各是什么？你知道是用什么拼成的吗？ 有许多小朋友知道是七巧板拼成的啊，真不错！现在老师再用它来拼一个图案给大家看一看，想看吗？ 教师在黑板上随手用七巧板拼成一个图案（出示一个人的图案） 观察：大家说说