“流域的综合开发--以美国田纳西河为例”教材分析.pdfVIP

现代教育改革与发展 ·课 堂创新 · “流域的综合开发———以美国田纳西河为例” 教 材 分 析 ●孔学如 / 内蒙古师范大学地理科学学院、内蒙古师大大学生地理 实践创新实验室（010022 ） 一、教材地位与作用分析 合开发 。 从 内容的选择来看 ，本节与本章 的另一节 内容是并 本节选 自人教版高 中地理必修III第三章 “区域 自然资 列关系 ， 是一个独立 的内容 。 但从学习区域地理 的方法来 源综合 开发利用 ”第 二节 “流域 的综合 开发——— 以美 国 田 看 ，是第一节学习方法 的延伸和深化 。 纳西河为例 ” （第49~56 页 ）。 本节主要讲述三部分 内容 ：流 二、知识结构及 内外部联系分析 域开发 的 自然背景 、流域 的早期开发及其后果 、流域 的综 地形 气候 水文、水系特征 矿产资源 航运 航运效益提高 修 梯 建 防洪 形成防洪系统 （1）知识之 间的 内部联 系。第一部分主要 开发的 自然背景 级 水 带 分水岭 综 开 库 动 讲述流域开发的 自然背景 ， 第二部分讲述流 流 合 发 发 电 相 域 开 电 工 关 域的早期开发及其后果 ， 第三部分主要讲流 流域 基 田纳西河流域 发 力 业 产 本 与 结 铀 核电 供 发 业 域的综合开发 。其 中，第一部分是第二部分和 概 治 合 应 展 发 念 理 资 展 干支流 源 铁 火 电 第三部分 的基础 ， 而第二部分又是第三部分 早期开发及后果 的原 因，第三部分既是措施又是 目的。 土地退化 植被破坏 环境污染 合理利用土地 生态恢复与治理 （2 ） 表 述 系统 的 内部联 系。 该教材 由文 图1 摇“流域的综合开发——— 以美国田纳西河流域为例”知识结构图 字、图像 、思考和活动等表述系统组成 。其 中， 续表 1 教学内容 师生互动 教具运用 设计意图 【教 师 】引导 学生运 用 气候 特征描 述 思路 完成 学案 中思 维演 练试题 思 维演 练 ：读 图回答 问题 。 专 通 过 思 维 演 题