新教社双语班《汉语》初二下教参第一课《皮靴》.docVIP

新疆教育出版社九年义务教育《汉语》教材（双语教学班用） 初二（下）修订版第一课《皮靴》教学设计、教学建议 第一部分：《皮靴》教学设计 第一、二课时（初学课文） 一、教学目标 1、知识与能力目标：学会本课“靴、款、额、牌、翼、窥、橱、赊、漏”9个生字。正确读写并会运用下列词语：皮靴匠、汇款单、质地、数额、赊账、自尊、门牌、小心翼翼、窥视、款式、念叨、积水潭；玻璃橱。理解并能够模仿课文中“不得不……；莫非……；一旦……”等句式造句。 2、能以较快的语速正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的基本内容并能用自己的话复述课文的基本内容。 3、能用自己喜欢的方法学习本课生字和词语，养成良好的自学习惯，能在实际生活中运用所学的词语进行交际。 4、体会文中所表现的人间真情，联系生活实际进一步理解什么是人与人之间的真诚相待，从小培养与人为善、诚实守信的思想感情。 二、教学重点和难点： 1、教学重点：引导学生掌握快速阅读的技巧和方法；在阅读中注意观察和分析作者记人叙事中将四个“四月二十七日”作为线索依次展开故事情节，以一封书信结尾烘托高潮的写作方法。 2、教学难点：学习并掌握“赊账、自尊、窥视、念叨”等动词用法，理解并能够模仿课文中“不得不……；莫非……；一旦……”等句式造句。联系生活实际围绕与人为善、诚实守信话题进行真实交际。 三、教学过程： （一）检查学生自主学习“学习提示”内容情况。 1、出示