六国论（用） .pptVIP

* * 六国论 苏 洵 六国与秦的有关史实▲ 简介作者▲ 北宋地理形势图▲ 课堂训练 词类活用词▲ 古今异义词▲ 课文结构图▲ 阅读苏辙文讨论▲ 时代背景▲ 六国与秦的有关史实 ㈠韩魏楚以地赂秦大事年表 前290年韩割武遂予秦—前280 年楚割汉北及上庸予秦—前275年魏割温予秦—前273年魏割南阳予秦。 ㈡秦灭六国时间表 前230年灭韩—前225年灭魏—前223年灭楚—前222年灭赵和燕—前221年灭齐，统一全国。 ㈢六国抗秦大事年表 前269年赵将赵奢击秦，大破之—前257年魏信陵君救赵，秦兵解去—前247年信陵君率五国兵败秦军河外—前233年秦攻赤丽和宜安，被赵将李牧击退—前232年秦攻番吾，又被李牧击退。 简介作者 苏洵，字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名散文家，据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进☆。宋仁宗嘉右元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章22篇:《几策》2篇,《权书》10篇,《衡论》10篇，谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。 苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，纵横捭阖，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。后人因其子苏轼、苏辙都以文学闻名，故称他为“老苏”，将他三人合称“三苏”，均列入“唐宋八大家”。著有《嘉祐集》，本文选自《嘉祐集·权书》。《权书》都是评论政治和历史的，本文是其中的第8篇。 ?? 当年苏老泉，年已二十七。方知需用功，发奋读书籍。并同儿与女，思究圣人语。寒窗多少年，青丝根根白。父子同进京，三人皆中举。皇城咸震惊，争诵苏洵名。读书从不晚，辛勤为第一。 北宋地图 时代背景 北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。 文章第一段几句的关系怎样？ 六国破灭， 弊在赂秦 (1)赂秦而力亏 (2)不赂者以赂者丧 总 分 总 弊在赂秦 内容和结构 第一部分：提出中心论点和分论点。 “六国破灭，弊在赂秦” 反面否定是“非兵不利，战不善” 正面肯定是“弊在赂秦” 从两个方面阐释论点，说明“弊在赂秦”的道理。 一是从“赂秦”的国家来说， “赂秦而力亏，破灭之道” 一是从不赂秦的国家来说， “不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完”。 最后一句，回应开头，重申论点：“故曰弊在赂秦也。” 第二部分，论证中心论点。可以分为两层。 第二段运用了什么论证方法？本段最好可 分几层？论证的是什么？ 对 比 小邑 大城 得百倍 失百倍 大欲 大患 数量上 得难 献易 有限 无厌 奉繁 侵急 程度上 不尽 不灭 道理上 赂秦力亏，破灭之道 第二部分，论证中心论点。可以分为两层。 第一层：论证第一个分论点“赂秦而力亏， 破灭之道也。” 1、比较诸侯割地赂秦而造成的双方土地得失变化。 2、写诸侯赂秦的情形和结果，说明赂秦乞和适得其反，只能助长秦国的侵略野心，造成“颠覆”的下场。 3、引用古人的话为证，形象地说明赂秦的危 害。 （以上三小层就赂秦的国家：韩、魏、楚灭亡的原因 进行论述，有理有据，确凿有力地论证了中心论点。） 第三段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？ 不赂者 齐 与嬴不助五国 燕 以荆卿为计 赵 洎牧以谗诛 不能独完 第二层,论述第二个分论点“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完”。 1、单说齐国灭亡的原因。 2、合说燕、赵两国灭亡的原因。 3、总说六国，提出假设，从反面将 论证推进一层。 （以上三小层就不赂秦的国家：齐、燕、赵灭亡的原因进行论述，说明“不赂者”的灭亡也是“赂”的结果，把“赂者”的失败和“不赂者”的失败联系起来，并从正反两方面论说，全面深入地论证了中心论点。) 第三部分，是本文的结论部分。 第一层，综合上面两段分析作出论断。 上面两段着重论述历史事实，说明六国灭亡的原因在于赂秦。这一段则总结历史教训