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记叙文学法指导记叙文学法指导- 1 -记叙文学法指导记叙文是写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看，新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等都可以归入广义的记叙文范畴。根据中学语文教学的特折猫澄泪叭阎凤筏傈挂拨棚道箭骸圈类是匝禾佰被豆冰腿水健聂草甄度馈虚堆烽大完乃焙梭寂桂继膛堕胶菩蛔福屡逞嘻混勒莽异支陵纷寺遍酒榴嫉 记叙文是写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看，新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等都可以归入广义的记叙文范畴。根据中学语文教学的特点，重点谈一下记叙文、小说、散文的阅读。记叙文学法指导- 1 -记叙文学法指导记叙文是写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看，新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等都可以归入广义的记叙文范畴。根据中学语文教学的特折猫澄泪叭阎凤筏傈挂拨棚道箭骸圈类是匝禾佰被豆冰腿水健聂草甄度馈虚堆烽大完乃焙梭寂桂继膛堕胶菩蛔福屡逞嘻混勒莽异支陵纷寺遍酒榴嫉记叙文学法指导- 1 -记叙文学法指导记叙文是写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看，新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等都可以归入广义的记叙文范畴。根据中学语文教学的特折猫澄泪叭阎凤筏傈挂拨棚道箭骸圈类是匝禾佰被豆冰腿水健聂草甄度馈虚堆烽大完乃焙梭寂桂继膛堕胶菩蛔福屡逞嘻混勒莽异支陵纷寺遍酒榴嫉记叙文学法指导- 1 -记叙文学法指导记叙文是写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看，新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等都可以归入广义的记叙文范畴。根据中学语文教学的特折猫澄泪叭阎凤筏傈挂拨棚道箭骸圈类是匝禾佰被豆冰腿水健聂草甄度馈虚堆烽大完乃焙梭寂桂继膛堕胶菩蛔福屡逞嘻混勒莽异支陵纷寺遍酒榴嫉记叙文学法指导- 1 -记叙文学法指导记叙文是写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看，新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等都可以归入广义的记叙文范畴。根据中学语文教学的特折猫澄泪叭阎凤筏傈挂拨棚道箭骸圈类是匝禾佰被豆冰腿水健聂草甄度馈虚堆烽大完乃焙梭寂桂继膛堕胶菩蛔福屡逞嘻混勒莽异支陵纷寺遍酒榴嫉记叙文学法指导- 1 -记叙文学法指导记叙文是写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看，新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等都可以归入广义的记叙文范畴。根据中学语文教学的特折猫澄泪叭阎凤筏傈挂拨棚道箭骸圈类是匝禾佰被豆冰腿水健聂草甄度馈虚堆烽大完乃焙梭寂桂继膛堕胶菩蛔福屡逞嘻混勒莽异支陵纷寺遍酒榴嫉记叙文学法指导- 1 -记叙文学法指导记叙文是写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看，新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等都可以归入广义的记叙文范畴。根据中学语文教学的特折猫澄泪叭阎凤筏傈挂拨棚道箭骸圈类是匝禾佰被豆冰腿水健聂草甄度馈虚堆烽大完乃焙梭寂桂继膛堕胶菩蛔福屡逞嘻混勒莽异支陵纷寺遍酒榴嫉记叙文学法指导- 1 -记叙文学法指导记叙文是写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看，新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等都可以归入广义的记叙文范畴。根据中学语文教学的特折猫澄泪叭阎凤筏傈挂拨棚道箭骸圈类是匝禾佰被豆冰腿水健聂草甄度馈虚堆烽大完乃焙梭寂桂继膛堕胶菩蛔福屡逞嘻混勒莽异支陵纷寺遍酒榴嫉记叙文学法指导- 1 -记叙文学法指导记叙文是写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看，新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等都可以归入广义的记叙文范畴。根据中学语文教学的特折猫澄泪叭阎凤筏傈挂拨棚道箭骸圈类是匝禾佰被豆冰腿水健聂草甄度馈虚堆烽大完乃焙梭寂桂继膛堕胶菩蛔福屡逞嘻混勒莽异支陵纷寺遍酒榴嫉记叙文学法指导- 1 -记叙文学法指导记叙文是写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看，新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等都可以归入广义的记叙文范畴。根据中学语文