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Shanxi
University’s
ResearchontheChineseEducation
Equity
withinCulturalVision
Name Li-yun
Wang
Chen
Supervisor Ping—shui
ofEducation
Major Theory
Basic of
Education
Theory
SchoolofEducationScience
Department
ResearchDuration2006．9—2009．6
June．2009
万方数据
…亡 一 ㈣螋
引论………………………………………………………………!．：：：i：二：：：o……．．1
万方数据
4．1物质层面——追求教育资源的相对均衡配置是根本要求……………………24
4．2制度层面——确立促进教育公平的政策和制度是外部保障…………………24
4．3观念层面——确立目前主导性教育公平观是主要任务………………………26
4．3．1和谐性教育公平观确立的必要性………………………………………．26
4．3．2和谐性教育公平观确立的可能性………………………………………．27
4．3．3和谐性教育公平观的确立与当前教育公平之路………………………．28
结语……………………………………………………………………………………………………………………30
参考文献…………………………………………………………………………………3l
致{射……………………………………………………………………………………………………………………35
发表的文章目录…………………………………………………………………………36
个人简况及联系方式……………………………………………………………………37
万方数据
Contents
IntroductiOl口l………．………．．…．…．…．…．．…………．…．．………．…．…．…．…．…．…．…．………．……．．…．．1
OneThe ofeducation
Chapter explanation equity…．……．…．…．…．．…．………．…．．……．．6
1．1The
extensionofeducation
equity．…………．…．…………．……．．…．…．…．………．…．…．…．6
1．2Theconnotationofeducation
equity……………………………………………………………7
1．2．1Theidealevel’Seducation
equity………………………………………………………．．7
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