新化学高考命题趋向复习对策.doc

新化学高考命题趋向及复习对策 〔命题趋向阐释〕 前几年高考化学试题充分体现了《考试说明》的各项要求。考查知识范围未超出《教学大纲》和《考试说明》，并坚持“两个有利”的命题原则。2002年全国大部分省市采用理科综合形式考察化学，江苏省等个别则是“大综合”考察形式！而今年江苏省又有所变动：采用新教材的第一批高三毕业生；“3+1+1“形式！ 一.“3+2”中的化学高考 我们先研究2001年的化学高考试卷，首先从宏观的角度看，注重了这几个方面的内容：社会、环保、生活，所出的考题本身体现了考核学生自主判断的能力，考核的知识还是比较新颖的，能够与当前的化学方面的热点结合。当然，一些平时要求学生掌握的知识点在Ⅰ卷的基础知识考核上也体现出来了。突出了以中学化学主体内容为载体，对化学学科的各种能力进行了考查，进而引导中学化学教学要全面实施素质教育。整体上，各板块的知识比例也符合大纲的要求。今年江苏省采用的“3+1+1”可以说是以前的“3+2”的翻版，化学新高考无论在形式还是难度上与“3+2”中的单独考试类似，但注意是第一次试验本教材内容的考查，而且我认为仍旧带有理科综合特点！ (一)Ⅰ卷和Ⅱ卷的功能更加明确 近几年高考试题Ⅰ卷以容易、中等难度为主，对中学内容覆盖面大，以考查基础知识为主，学生得分相对较易，显然多数是送分题。 与Ⅰ卷不同，Ⅱ卷以主观题型为主，难度比较大，注意了基础知识与能力的有机结合，