追求成功快乐的教育人生 ——优秀班主任的五项修炼课件.pptVIP

PowerPoint模板 2、读书是教师生存的方式 苏霍姆林斯基《给教师的建议》： 把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯。 古人：吾生也有涯，而知也无涯 。 养成按期读书的计划: 坚持每天睡前读15分钟的书！ 3.读书应该成为教师人生的乐趣 读书如同听音乐，一进入即换一番天地。 时入蛮荒远古，时入异国他乡，时入霞光夕照，时入人间百味 书页打开了我们的心扉，牵扯着我们的感觉。进而升华成一种图腾。 在这里，有留不住的过去，又懵懂的现在，有雪般纯净无瑕的未来。 体味，是一种享受，享受着别人的酸甜苦辣，烟雨蒙蒙，淡雅素芳。 教师应该读哪些书 ？！ 首先要熟读教材 其次要精读经典 第三要泛读文史。 博览群书！！！ 南怀瑾：中国最后一位精通儒释道的大师 《论语别裁》 《老子他说》 《易经杂说》 《参禅日记》 研究与写作： “教师即研究者”是国际教师专业发展的重要理念。 写作是砥砺心智的另一有效途径： 记下个人成长的心路历程，理清思路，增进思考能力，撰写思想深刻的论文研究等。 教师博客 教师为什么要成为研究者？ 首先，教师成为研究者是时代发展的客观要求 ； 其次，教育研究是教师专业成长的必备条件 ； 第三，只有教师成为研究者，才能使教研活动根植于课堂，也才能使教育研究成果很好的在教育实际中加以应用较好的变为教育生产力。 第五，情感修炼—— 历练待人处事之道 人际关系的六种模式 利人利己（赢－赢） 损人利己（赢－输） 损己利人（输－赢） 两败俱伤（输－输） 独善其身（赢） 好聚好散（无交易） 助人者自助！ 孔子：己所不欲，勿施于人;己欲达而达人。 墨子：兼相爱，交相利。 杜鲁门：只有永远的利益，没有永远的朋友！ 周恩来：和平共处“五项原则”中“互利互惠” 玫琳凯黄金法则： 你希望别人怎样待你，你就怎样待别人！ 建立双赢的人际关系！ 教师要谋求个人事业、生活、家庭等方面的成功，其关键不在于理智而在于情感，在于厚实的安全感。 增进内在安全感的方式： 坚守原则，肯定自我； 与人为善，相信人生不止输赢俩种抉择； 乐于奉献，服务人群； 燃烧自己，照亮别人。 要随时存入帐户的六种感情存款 1、理解别人； 2、注意小节； 3、信守诺言； 4、阐明期望； 5、诚恳正直； 6、勇于道歉。 倾听：走向人际和谐的重要途径 善谈者首先是一个善听者！ 最成功的管理者通常是最佳的倾听者 上帝给予我们两只耳朵、一张嘴巴，就是要我们多听少说. 你在倾听吗？ 有效沟通：实现人际和谐的重要策略 杰克·韦尔奇：管理就是沟通！沟通！！再沟通！！！ 未来学家约翰·奈斯比特：未来的竞争将是管理的竞争，竞争的焦点在于每个社会组织内部成员之间及其与外部组织的有效沟通上。 《学习：内在的财富》：“学会共处”是对现代人的最基本的要求之一。这是人与人之间、民族与民族之间、国家与国家之间互相依存程度越来越高的时代提出的一个十分重要的教育命题。 正确的编码 人际交往首先源于个人内心。对方先是有一些感受或者想法想告诉你。为了传递这个信息，他首先必须将其转换成语言以及非语言代码，以便你能够理解。 至于他选择什么样的代码，什么样的语言和动作，以及说话时的音调，会由他的目的、所处环境、和你的关系亲密程度，以及他的年龄、教育背景、社会地位、文化背景和感情状况所决定。（说曹操，曹操到。） 这个把内心的想法和感受转换成信息的过程被称为编码。 I LOVE YOU 的表达方式！ 精制编码VS粗制编码 英国著名教育社会学家伯恩斯坦——《阶级、编码、控制》： 家庭文化决定着一个儿童的思维方式，思维方式又决定着该儿童的语言，由此影响儿童在学校的学习成绩。 精制编码：系统性、逻辑性、文学性和文化修养性的 粗制编码：命令的、短促的、训诫的祈使句 家庭教育的重要性在于，建构了儿童的接受语言编码能力! 教师要修炼你的语言编码艺术！ 合作双赢！ 社会的发展使人们之间的交往变得更加频繁而深入，合作、互利在人们的社会生活中越来越显示重要作用。孤家寡人是不可能成功的，因而，一个人要想在自己的事业中取得成功，一定要广结善缘，乐于助人，在帮助别人获得成功的同时，自己也获得成功——达到“双赢”的功效！ 由内而外锻造新我 态度修炼 （心态） 愿景修炼 （愿景） 身心修炼 （健商） 心智修炼 （智商） 情感修炼 （情商） 班主任读书计划（一）： 1.周国平、余秋雨散文； 2.张民生、于漪：《教师人文读本》； 3.肖川：《教育的理想与信念》《教育的真情与智慧》 4.马悦凌《不生病的智慧》； 5.薛涌：《美国人是如何培养精英的》、《精英的阶梯》 6.Alan