教育报刊的生态优化.pdfVIP

o11芏E ∞温 一 17 嫱一∞ 0皿 ●丁昌桂 教育报刊的生态优化 生态位现象中的原始生态位是最 主 的省级教育报的生存空间也大大缩 教曩篙喜 值得关注的。原始生态位 ，也叫竞争前 小，再加上其他报刊的挤压 ，无论是受 还是传媒，都是社会大系统中的子系 生态位，指的是竞争 尚未形成的生态 众资源还是广告资源 ，都难以满足省 统，都要受到政治经济文化等社会因 环境。教育报刊在创刊或改刊初期 ，应 级行政区域里的一张定位专业的教育 素的制约和影响。社会的变迁 、政治的 努力寻找原始生态位 即寻找原始的市 报纸的生存繁衍 。这种情况下，如果还 调整、经济的发展、文化的嬗变、科技 场空当，走别人未走过的路子，避免与 故步 自封，再不调整教育报的生态位， 的进步无疑会对教育报刊的生存和发 其他报刊的生态位重叠 ，从而发生不 恐怕将难以走出困境。需要注意的是， 展产生深刻的影响，甚至会直接影响 必要的过度竞争 。当然 ，市场发展到今 报刊有无生存空间的关键 ，不是从教 教育报刊的生存方式和发展方 向。这 天，也许那些未开垦的处女地 已经不 育门类的逻辑关系出发来考察，而是要 里我们不去研究社会发展对教育报刊 多了，但深入研究，细细分析，总还有 从市场空间及资源状况 出发进行调 的影响，只是从教育报刊 自身的生态 一 些市场空 白。比如 ，我国教辅类报刊 研。比如，表面看起来，面向特殊教育和 建设方面进行一些分析，提出如何借 在华北和东北地 区已经饱和，但在珠 职业教育的报刊都比较少，这类报刊应 用生态建设 的理论 ，建设教育报刊的 三角和长三角地区这些经济和教育发 当活得 比较滋润，但情况恰恰相反，大 良好生态的几点想法。 达地区反而不是非常拥挤 ，虽然华北 、 凡经营这两类报刊的单位，都出现了举 东北地 区的教辅报刊也在长三角、珠 步维艰的境况 ，原因就在特教、职教类 一 细分读者和市场 。科学确立 三角地区布阵，但毕竟因为战线太长 报刊生存的物理空间虽然很大，比如可 教育报刊的生态位 等因素，开垦的力度不大，仍然存在一 以发行全国，但资源空间却非常有限， 定的市场空间，也许正是看到了这一 因为职教、特教在教育中不仅份额不 生态学 的理论告诉我们 ，食物结 点，凤凰传媒集团所属的江苏教育出 大 ，且处于弱势的地位，无法给这类报 构相同的生物相互抵牾 ，而食物结构 版社创刊的 《时代英语报》瞅准了这一 刊提供有购买力的读者资源和广告资 小同的乍物相安无事 。这就是生态位 空当，他们乘势而上，在短期 内取得了 源。所以完全靠市场的养分是很难哺育 现象或称格鸟司原理 。生态位现象在 不俗的业绩。当其他英语类报纸反应 其茁壮成长的。这些案例从正反两方面 媒介系统同样存在。任何一个媒体都 过来时，时《代英语报》已经枝繁叶茂 ， 告诉我们，细分读者市场，科学地确定 有 自己的生存宅间。媒体的生存空间， 要想扼杀 已不是那么容易的事了。这 报刊的生态位，是教育报刊生存和发展 不仅指媒体的 “居住地点”——媒体生 不失为一个找准原始生态位的成功案 的基础和前提。 存的物理空间，更应当包含媒体本身 例。在教育报刊中，还有一种现象，就 在其 “群落”和 “种群”中的作用和地 是几乎每个省级教育报纸经营状况都 二 构建错位发展报刊品种 。形 位，特别是媒体与资源、环境的 “营养” 不是很好，原因何在?过去我们多从行 成多种报刊的协同发展集群 关系 (在某一物理空间中如何利用媒 政支撑力量的减弱这个角度来思考， 介资源——含物质与能量资源、信息 其实，如果从生态位的角度来考量 ，也 大凡教育行政部门主管的教育报 资源、受众与广告主等消费者资源)以 许会有新 的启发。这些年 ，随着教育改 刊社 ，一般皆拥有多个报刊，形成了一 及在资源利用的过程中与其他媒体产 革的推进 ，特别是农村学校布局的调 个报刊集群。在这个报刊集群中，有面 生怎样的关系。 整 ，学校数量大大缩减 ，以公费订阅为 向教师的也有面向学生的，有面向家 长的也有面向校长的。但不少报刊社 第一层次：教育管理类报刊。相 比 报刊的良性互动，共同发展 。 的报刊结构并不合理 ，有的定位重叠 ， 学生报刊，虽