2014届高考政治二轮专题复习 专题十一 思想方法与创新意识 课堂达标检测 Word版含答案.docVIP

2014届高考政治二轮专题复习 专题十一 思想方法与创新意识 课堂达标检测 Word版含答案.doc

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2014届高考政治二轮专题复习 专题十一 思想方法与创新意识 课堂达标检测 Word版含答案.doc

1.(2013·河南郑州二模)煤矸石原本是煤炭生产过程中产生的一种固体废弃物可是在河南省鹤壁市它却成了宝贝不但可以生产烧结砖甚至可以用来制取无机纤维进行造纸。上述材料说明(  )自在事物的联系是创造人为事物联系的物质条件事物之间都存在着满足人们现实需要的客A.①②         B.①③解析:选D。人为事物的联系具有客观性不可创造否则就会犯夸大主观能动性的错误故①说法错误。客观世界不以人的意志为转移事物之间并非都存在着满足人们现实需要的客观联系故②说法错误。③④符合题意答案选D。2.(2013·北京海淀期中)古人的治学修身之道中常蕴涵着真诚的教诲和无穷的智慧。“人之为学有难易乎?学之则难者亦易矣;不学则易者亦难矣。”下面几则箴言中与此蕴涵哲理相同的是 (  )见贤思齐焉见不贤而内自省也学愈博则思愈远思之困则学必勤业精于勤而荒于嬉行成于思而毁于随小善虽无大益而不可不为细恶虽无近祸而不可不去解析:选C。“人之为学有难易乎?学之则难者亦易矣;不学则易者亦难矣”强调矛盾双方的C也强调矛盾双方的转化故C切题答案选C。A强调主观能动性强调事物之间的联系强调量变与质变故排除A、B、D。3.(2013·北京东城综合练习)郑辛遥的漫画《回避·遇见》给我们的启示是(  )矛盾具有普遍性要全面地看问题矛盾具有特殊性要具体问题具体分析矛盾具有客观性要正视和解决矛盾矛盾有主次之分要善于把握重点解析:选C。“在回避问题的路上常常会遇见自己”从反面说明矛盾是客观存在的要正视和解决矛盾不能回避矛盾切题、B、D不切题答案选C。4.(2013·河南郑州二模)中国每年制作高达26万分钟的动画作品真正优秀的却凤毛麟角。上海今日动画公司跳出“拿着作品找市场”的思维定式凭着先卖创意再卖产品的理念通过制作《中华小子》的两分半钟动画样片俘获”全球片商的眼球并收获了数千万元的预售合同。该(  )在与传统营销模式绝对不相容的对立中实现思维创新在辩证否定的过程中实现了理念和实践的创新与发展在批判性思维的指引下找到了企业经营发展的新思路在先否定传统继而创新理念的实践中实现自身的发展解析:选B。“绝对不相容的对立”属于形而上学否定观故①说法错误。辩证否定既是发展的环节又是联系的环节不能先否定再创新故④说法错误。②③符合题意答案选B。5.(2013·山东文综)阅读材料回答问题。中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢气无烟火”的昆曲……许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因使我们成为我们让我们懂得未来的方向。文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一缺乏特色;有些地方片面追求经济利益打着“保护”的旗号过度开发使其在“保护”中慢慢失去体温根据材料运用矛盾的相关知识就如何合理开发文化遗产提出两条建议并说明其哲学依据。解析:根据设问可知本题的知识模块为《生活与哲学》知识定位是矛盾的相关知识属于建议措施类非选择题。设问要求提出两条建议在作答时必须严格按照这一要求。运用矛盾的哪些相关知识要根据材料而定所以审材料就显得尤为重要并要根据材料反映的问题提建议例如有些地方开发方式单一缺乏特色”建议应为根据文化遗产的不同特点采取不同方式避免一刀切形成特色可联系矛盾答案:合理开发文化遗产应根据各地文化遗产的不同特点采取不同方式。矛盾具有特殊性要具体问题具体分析。合理开发文化遗产要处理好保护与开发的关系以保护为主适度开发。矛盾双方既对立又统一要坚持两点论和重点论的统一。

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