新课标指引下的中学物理实验教学.pdfVIP

维普资讯 教 学 园 地 ChinaEducationalTechnique EQui ●= ●— ●— ：●●：●● ● ■_ 两 ： 斓 赫谍橇播 首鳓寺营物礁襄验锻謦 口 刘 国欣 摘 要 对新 课《程标准》实施后 ，中学物理的实 也是培养学生学习兴趣的重要手段。与现行的物理 验教学将发生的重大变化进行 了初步思考和论述。 课本相比，新编初 中物理教科书中安排 《动手动脑 关键词 新课程标准 ；思考 ；中学物理实验教学； 学物理》、 《想想做做》等栏 目，里面有大量的演示 变化 实验，还有 科《学世界》、 (STS}等阅读栏 目里涉 中图分类号 ：G632 文献标识码 ：A 文章编号 ： 及到的实验 ，以及 “章首图”等许多的示意图转变 l67l489X(20o4)l1．0024．02 来的演示实验 ，总量明显增多。而学生分组做科学 探究活动的数量也大大的增加。第一册安排了18个 Pbys~ ExperimentalEducationundertheDirec- 探究活动 ，第二册安排了18个探究活动 ，共36个 ， ．一rNew CurriculHInStandard ／／LiuGuoxin 与九年义务教科书中的17个学生实验相比，数量上 Absetl~ This article considersanddiscusses the 增加了112％。这样就为教学提供了比较宽广的科学 import~ tchange on hte physics experimentaledu- 探究的课题 ，同时，也为所有实验 的开出提供 了足 cation in middle schoolwilloccur after puttinghte 够大的空间。 new Cmriculum Stnadard in practice． 2 实验方式多种多样 Key words new curriculum stna dard；considera- 以往的实验教学形式有教师演示实验、学生分 tion； physics experimental education in middle 组实验、课外小实验等，随着新的教学改革 ，实验 school；chnage 教学的形式13趋多样化 ，像 “科学探究”、 “科技小 Author’saddress ShengliOilField No．6Middle 制作”、 “科技小发明”，而变化最显著的当属 “随 School， 257001， Dongying， ShnadongProvince， 堂实验”的开展。随堂实验不同于教师演示实验， China 它主要 由学生完成。它不同于教学大纲上规定的几 个学生分组实验 ，可以根据教学的需要 ，灵活的增 新课程标准明确指出：物理学由实验和理论两 添学生实验。也不一定完全由学校实验室提供器材， 部分组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要 可以由学生 自己寻找一些31常用品作器材。不严格 活动 ，是进行科学研究的基础 ；物理学理论则是人 要求二人一个小组 ，器材要求高的可以四人一组或 类对 自然界最基本 、最普遍规律的认识和概括。中 六人一组。实验形式灵活多样 ，主要是为了在课堂 学物理实验教学作为两大支柱之一 ，在新一轮课改 里尽量多地提供给学生实验的机会和条件 ，让学生 中究竟会发生哪些变化 ，作为物理教师和物理实验 在实验中去学习，去培养各种素质。所以， 课《程 教师都非常关注。 标准》明确指出：教学中应该