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一般工业技术
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· 22· 人类工教学 1996午12月第2卷第4期
汉字编码 与输入 速度 的研 究
黄皖苏(合肥工业大学精议系 奢肥 230009)
李 盛(安徽医科大学卫生系 奢肥 230032)
摘 要 率实验研究了普通操作者使用音码、形码、音形码3种类型编码的汉字输人速度和学习这3类编
码的难度 研究结果表明,在转入速度方面 形码优于音形码,音形码优于音码 而就学习难度而言,音码易学·
但局限性太;形码较难,但适用面广。对昔通操作者而言 3粪编码的辅^速度,均能满足使用要求
关键词 汉字编码 形玛 音码 音形码 输人速度
1 引言 的议字集内,按照确定的规则和方法给每一个汉
汉字输入是汉字信息处理的关键和难点之 字编成相应的一组字符代码。按序排列的几个代
一 ,是汉字信息处理首先要解决的问题。在今天的 码就代表某一汉字。据粗略统计,现有编码方案已
信息社会中,擞有信息处理的现代化,也不会有真 超过1000种,装人电脑及汉字系统平台实际应用
正的四个现代化。 的也不下百种。根据设计时所遵循的规则,这些编
汉字是表意音节文字,是形、音、义三方面的 码可分为形码、音码、音形码和流水码4种类型。
综合t是世界上唯一能使用、流传、发展至今的一 形码是根据构成汉字的笔划,偏旁部首,按某
种表意文字。8O年代中期,受国际标准化组织 种规则把汉字拆分为有序排列的几部分(字根)
(ISO)和国际电工组织(IEC)的委托,我国成立了 并为这些字根规定其在标准键盘上的对应键,该
通用中文代码国际联合会(AcCc)。在韩国、日 键位的名称即为对应字根的代码。任何一种形码,
本、新加坡、台湾、香港等中文信息处理和文字专 首要问题是选取宇根,字根太多难于记忆,也难于
家的参与下,共同制定 了国际汉字标准(IsO 在键盘上安装。字根太少,重码增多,码长增加。五
10646C·J·K),并于1992年1月提出了共20920个 笔字形、表形码、郏码是众多形码中·使用最多的
汉字的标准文本(包括日本和韩国汉字)及对应内 几种。形码在输入过程中,首先要考虑汉字拆分,
码的建议本。该文本于同年5月通过1SO评审,正 且越是简单的字越难拆分。由于形码字根数量的
式作为国际标准在世界通用。其后不久,在太陆与 限制,汉字在拆分时要遵守某些特殊规定。此外,
台湾专家建议下,又增加了8000字作为副本 每一键上要同时定义几个字根,因此 ·要求使用者
键盘是文字信息输入廉价、方使、灵活的一种 学习记忆的内容较多,须经一段时问的学习,方能
工具。所以,目前最常用的计算机文字输人方式, 掌握运用。
仍以键盘为主。但面对单字众多的汉字,生产汉字 音码是根据汉字的发音,利用拼音的原理来
输入专用键盘是不现实韵。专用键盘必然是体积 编码。类似于拼音文字(如英文)舶输人。全拼输A
庞大、使用不便、价格昂贵。所以,汉字信息的输 法是晟早出现的一种汉字输人编码方案。紧缩拼
入,仍然是以编码输A为主。 音、双拼双音是音码的典塑代表。音码输入不受字
2 汉字编码的分类 体繁简、字形变化的影响,规则简单,好学易记。人
当前汉字输入的主要方式是.利用电脑原有 们在撰写文稿、记录l:3述时.是一个瞬间的音义转
的83或101键位的标准键盘。由于标准键盘键位有 换过程。所以音码特别适用于边思考边输入(“想
限,用它来输人汉字必须进行编码,即在一定数量 打”)或边听边输人(听打”)。但汉字的同音字根
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人类 教学 1996年12月第2卷第4期 ·23 ·
多.且很多字又是一字多音,在输入时,重码现象
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