1例大学新生心理适应问题的咨询案例报告.pdfVIP

中国校医2011年 3月第25卷第 3期 ChinJSchoolDoctor Mar．2011 Vo1．25 No．3 ·169 · [文章编号] 1001 7062(2011)03—0169—03 [中图分类号] R395 [文献标识码] A [精神卫生] 1例大学新生心理适应 问题的咨询案例报告 雍克勤 [关键词] 适应，心理学；认知疗法；咨询 很感兴趣，表现 比较冷漠。我对 自己目前的学习状态也不满 意，自己以前的学习压力虽然很大学习很苦，但很充实很有意 本文通过咨询师与求助者建立 良好的咨询关系，并尝试 义，现在学习的专业及一些课程 自己都不是很感兴趣，上课时 对该求助者使用认知行为疗法，加以理论的解释与指导，力争 经常有睡觉的现象，我怕这样下去慢慢的自己会逃课，会堕落 使求助者对 自己的问题有所认识。经过咨询，使求助者问题 下去，但是将来还要靠这个专业混饭吃，这样的学习状态令我 明显改善，咨询效果 良好。 很担心。我家在农村，家庭经济状况不是很好，2个哥哥都没 有考上大学，父母把期望都寄托到了我身上，我担心 目前的这 1 案例资料 种状态会导致 自己以后不能顺利完成学习，我不知道该怎样 1．1 一般情况 张某，男，汉族，19岁，新闻学专业，大学一年 做，又很着急，看到学生心理健康教育指导中心反馈给我的新 级新生。家中经济状况一般，父母为农民，文化程度均不高，有 生心理测评结果后，便决定来向心理咨询中心求助。 2个哥哥，大哥已成家，但与父母关系不好，二哥在当兵。从小 3 观察和他人反映 随父母生活，但父亲对其管教方式较粗暴，因此与父母交流很 少，家庭成员之问缺少温情的沟通，家族无精神疾病历史，本人 3．1 咨询师观察结果 求助者衣着整洁，思维清晰，谈吐正 精神状态正常，意识清楚，情绪低落，主动求助，无躯体症状。 常，表情严肃，双眉紧锁，双手时而抱在一起 ，时而装在裤兜 1．2 心理测验结果 里，在谈到学习和未来的问题时叹气，表现出无奈而又着急的 1．2．1 大学生心理健康调查 (UPI) 评估结果显示，UPI总 样子，意识状态 良好 ，表达完整，主动求助，睡眠良好 ，无躯体 分为 13，辅助分为2，测伪尺度为2。求助者的心理健康水平 症状，无泛化现象 ，无退缩行为，无妄想。 良好，但答题过程中存在一定的掩饰。 3．2 周围同学反映 通过对同宿舍同学的调查反映，求助者 1．2．2 卡特尔 16种人格测验 (16PF) 恃强性 8分，稍高 ，个 自立意识 比较强，考虑 问题较成熟，有 自己的见解，学习比较 人特征是好强固执，独立积极。敏感性 1分 ，低，个人特征是 努力 ，不经常与同学交往 ，但是同学关系还可以，无矛盾纠纷 很理智，着重现实，自食其力。世故性 1分，偏低，个人特征是 发生，有时候情绪比较低落，有时候会一个人坐着发呆 ，不爱 坦 白直率。其余因子均为4～6分的中间状态。 说话 ，但是愿意帮助别人，有一定的能力。 2 主诉和个人陈述 4 评估与诊断 2．1 主诉 我进人大学学习2个多月来，心情郁闷，对周围 4．1 诊断结果 通过求助者陈述、咨询师观察和调查了解，求 的人和事感觉冷漠 ，不能与同学进行 良好的交往，对 目前的学 助者的主要症状为：自信心不足、适应不 良、情绪低落、紧张焦 习状态也不满意，我担心 自己以后会向不好的方向发展 ，很着 虑。根据求助者的症状及心理测查结果诊断为一般心理问题。 急，特来心理咨