新建地方本科高校教师队伍建设的问题与对策——以文山学院为例.pdfVIP

第24卷 第 1期 文山学院学报 V0l_24 No．1 2011年2月 jouRNAL0FWENSHAN UNIVERSrrY Feb．2Ol1 新建地方本科高校教师队伍建设的问题与对策 以文山学院为例 杨汝华 (文山学院人事处，云南文山663000) ， 摘要：新建地方本科高校普遍存在教师队伍数量不足、结构不合理、整体素质不适应本科教学需要等问 题。加强新建地方本科高校师资队伍建设，要以科学发展观为指导，精心规划，合理引进，加强培养，健全 机制，优化结构，提升素质。 关键词：新建地方高校；教师队伍建设；对策 中图分类号：G645．12 文献标识码：A 文章编号 ：1674—9200(2011)01—0088—04 教师是学校发展之本，办学应 以教师为本，师 足学校发展的需要。特别是一些新建专业，教师人 资队伍建设是一所高校全面协调可持续发展的基础 数的增长远远滞后于学生人数的增长。虽然全校生 和保障。上世纪9O年代末以来，为适应我国高等教 师比整体上能维持 18；1的标准，但一些新专业的生 育由精英型向大众化转型的发展需要，各省、市、 师比却远高于 18：1。为满足基本的教学工作需要， 自治区的地辖市都陆续新建了一批本科高校，2000 必须不断补充新教师。 年以来，我国新建本科高校219所，占全国高校总 (二)高层次人才缺乏，引进和稳定的难度大 数的29．1％…。这些新建地方本科高校大多远离省 专科学校往往重教学、轻科研，学科意识淡薄， 会中心城市和其他大中城市，地理位置相对偏僻， 而新建的本科高校将强化学科建设。可是，千军易 经济欠发达，交通也不够便利，与老牌本科高校相 得，一将难求，新建地方本科高校普遍缺乏高学历 比，师资队伍建设方面存在更多的困难和问题，新 (博士)、高职称 (教授)、业务拔尖、科研突出的 建地方本科高校在建设过程中面临的形势和任务更 学科带头人来引领学科建设和专业建设，学校的学 科建设和整体发展受到严重制约。学科带头人培养 为艰巨。文山学院是 2009年新建的地方本科高校之 一 周期较长，引进难度也较大，因为与老牌高校相 比， ， 地处祖国西南边陲，所在地文山壮族苗族 自治 新建地方本科高校在地域、名气、学术环境、待遇 州属 “老、少、边、穷”地区，东与广西壮族 自治 等方面处于竞争劣势地位。不仅难 以从外校引进高 区百色市相连，南与越南社会主义共和国接壤，远 层次人才，同时，一些具有培养前途的中青年骨干 离云南省会昆明市。在之前20余年的专科层次办学 教师，在获得博士学位或评上教授后，容易外流到 过程中，师资队伍建设工作取得了一定的成绩，为 传统的老牌高校去。 组建本科高校奠定了基础 ，但在今后的合格本科院 (三)师资结构欠合理 校建设中，仍然面临着一些突出的问题 。 1．年龄结构失调 一 、 新建地方本科高校师资队伍存在的