江苏南化一中高三数学一轮复习 2.8函数的图象及其运用学案（二）.docVIP

§2.8函数的图象及其运用（二） 【复习目标】 熟练运用函数图象间的关系解决有关问题； 渗透数形结合的数学思想。 【重点难点】 熟练运用函数图象间的关系解决有关问题 【课前预习】 1．若，则函数的图象不经过 （ ） A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 2．若函数的图象经过（0，1），则函数的反函数图象必经过 （ ） A．（-1，-4） B．（4，-1） C．（-4，-1） D．（1，-4） 3．定义对于函数的值域为 （ ） A． B． C． D． 4．函数与的图象如右图： 则函数的图象可能是（ ） 5．现有一个计时沙漏，开始时盛满沙子，沙子从上部均匀漏下，经过5分钟漏完，h是该沙漏中沙面下降的高度，则h与下落时间t（分）的函数关系式用图象表示应是 （ ） 6．直线与函数的图象有两个不同交点，则b的范围是 。 【典型例题】 例1 （1）不等式在上恒成立，求实数a的取值范围。 （2）对任意实数x，不等式恒成立，求实数k的取值范围。 例2 若函数的图象如图，则的取值范围是 A．（－∞，－1） B．（－1，0） C．（0，1） D．（1，+∞） 例3 若函数的图象关于直线成轴对称图形，求的值。 【课堂练习】 1．方程log3x+x=3的解所在的区间是 （ ） A.（0，1） B.（1，2） C.（2，3） D.（3，+∞） 已知是定义在R上的偶函数，并且满足，当时，，则= （ ） A．5.5 B．－5.5 C．－2.5 D．2.5 函数与的图象 （ ） A．关于直线对称 B．关于直线对称 C．关于直线对称 D．关于直线对称 【本课小结】 【课后作业】 将函数的图象向右平移个单位后，再作关于轴对称变换，得到函数的图象，求函数的解析式。 已知函数定义域为R，且当时，恒成立，求证：的图象关于直线对称。 若关于的方程有两个不同的实数根，求实数的取值范围。 第20课：§2.8 函数的图象及其运用（二） 《高中数学学案教学方法的研究》课题组编写 2 - - 3 用心 爱心 专心 -π π x y y O O x x y x y O x y O x y O O A B C D t h O 5 h O 5 h O 5 h O 5 t t t A B C D