儿童青少年体型的自我评价和BMI评价一致性及其与抑郁症状的关系.pdfVIP

J乙童青少年J也理卫生 调研工作手册》的要求进行身高、体重指标的测量，计算体质量指数，BMI=体重(埏)／身高2(m2)。 按照中国肥胖问题工作组(WGOC)推荐的中国学龄儿童青少年BMI超重、肥胖评价分类标准，以 荐的BMI标准评价出消瘦组，其余则全部纳入正常组。 1．2．2抑郁症状评定采用儿童抑郁症状量表(Children’S Depression 郁症状评定，该量表包括27个项目，采用0．2级评分，19分为抑郁症状的划界分。调查前对调查员 统一进行培训，统一调查方法和指导语。以班级为单位，采用无记名的方式由学生独立填写问卷， 并当场收回。 1．3资料整理和统计分析应用《2010年全国学生体质健康调研数据录入统计系统》进行数据录入。 应用SPSS 16．0软件包对数据进行z2检验、Kappa检验和多元Logistic回归分析。 2结果 2．1 儿童青少年体型自我评价和BMI评价结果32．5％和23．4％的男生和女生自我评价为消瘦， 和1．2％的男生和女生自我评价为肥胖。体型自我评价男女生差异有统计学意义(Z2=67．637， 瘦的比例高于女生，而小学阶段相反，见表l。 BMI评价男生和女生消瘦检出率为4．6％并113．7％，正常检出率81．1％和88．8％，超重检山率为 10．3％丰11 重、肥胖率高于女生，见表2。 表1 9～18岁儿童青少年自我评价消瘦、正常、超重和肥胖情况 ／ 2．2儿童青少年体型自我评价和BMI评价结果的一致性比较一致性检验结果显示，男女生体型自 和14．2％(397／2805)，差异有统计学意义(％2=145．223，P=0．000)。 ·437· 全国学术交流会● ● 9 4．217 0．239 32(92) 14(4．0) 14(4．5)273(87．2)18(5．8)8(2．6) 14(4．O) 286(82．7) 10 19(6．3)257(85．7)14(4．7)10(3．3)14．4000：002 14(4．6) 233(77．2)36(11．9)19(6．3) 11 24(7．5)277(86．0)11(3．4)10(3．1)275220．000 11(3．8) 220(76．4)39(13．5)18(6．2) 12 9(4．3) 6(2．8)20．7460．000 6(2．9) 166(79．0)31(14．8)7(3．3) 21(10，o)175(82．9) 13 1 1(4．5) 198(80．5)24(9．8)13(5．3)8(3．2)222(88．8)11(4．4) 9(3．6) 7．369 0．061 14 O．233 O．972 7(2．8) 2t4(86．6)21(8．5)5(2．0) 6(2．4)217(87．9)20(8．1)4(1．6) 15 10(3．2) 261(83．1)27(8．6)16(5．1)4(I．3)288(93．2)15(4．9)2(0．6)18．1780．000 16 28(9．9)5(1．8) 2(0．6)291(91．8)23(7．3)1(0．3) 23．0380．000 20(7．O) 231(81．3) 17 18(6．7) 223(83．5)22(8．2)4(1．5)2(0．7)259(91．2)22(7．7)I(0．4) 16