2014-2015上学期诺培小学语文科组计划.docVIP

2014～2015年度第一学期 诺培小学语文教研组工作计划 一、指导思想 以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，大力促进教师专业化发展。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。 二、工作重点 （一）认真学习，准确把握新课标 1、本学期认真组织各级教师学习修订后的义务教育课程标准，学习教师用书中的教材说明和教学建议，帮助教师全面掌握所教年级的教学要求，了解各册教材的基本结构，教材的特点、重点、难点以及教法，准确把握新课程标准，切实把其基本理念和基本要求全面落实到课堂教学中。 2、新课标的学习，可分高中低三个年级段进行。组织各个年级的骨干教师，成为新课程标准学习中的组织者和主讲者，利用语文科组活动的时间，分别组织语文教师进行学习。 （二）规范语文教学常规管理 狠抓教学常规管理，是打造高效课堂提高教学质量的有效保证，常规教学各个教学环节落实到位，是教学质量提高的有效措施。为了确保课堂教学效果，提高教学质量，我们对各个教学环节高度重视。 1、重视集体备课 各位教师精诚团结，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。 2、重视课前预习 预习可以使学生发现旧的知识结构中的薄弱环节，并在上课前迅速补上这部分知识，为听课扫清障碍。预习后再听课，学生对于什么地方已学懂，什么地方还不会，已经心中有数。这促使学生把注意力集中在难于理解的知识上，从而加强了听课的目的性。因此，我们本学期会充分利用本镇公立学校的共享资源：导学案，把预习工作落实到位，争取尽早形成语文高效课堂教学模式。 3、重视个人备课 充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。教学实践表明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。 4、重视课堂效益 “课堂效益”就是在四十分钟内获得的最佳效果和最大收益。这里的最佳效果和最大收益表现为知识能力和情感态度价值观等全方位的提升。能否在四十分钟内求得效益的最大化，对提高教学质量起着决定性的作用。只有充分的利用好课堂，才能在教学中收到事半功倍的效果。 5、重视教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累，重视提优补差工作。 （三）开展校本教研，提高教学实效 1、教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，互相听课，共同提高。 2、继续加强新课程实施的研究。本学期结合石排镇小学语文教研组工作计划中所提出的要求，开展低年级写话教学、中年级语文阅读教学、高年级习作自主修改等活动。不搞花架子，做到真实、有效。 3、鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。 （四）培养学生写好用好规范字的习惯 1、切实开好写字课程，做好书写规范字的指导，严格落实课标“要在每天的语文课中安排十分钟时间写字”的理念，保证学生的写字时间。 2、除了课堂练字，学校还安排时间实行全校性练字，每天十五分钟，练习之前有计划，练习之后有检查。 （五）积极开展各项活动，丰富学生校园生活 1、课前古诗诵读。 2、继续开展读书活动。 3、校内规范字比赛。 4、校内阅读作文比赛 5、校内经典诵读比赛。 三、主要措施： 1、协助教导处不定时深入课堂检查“常规”执行情况。定期进行教学工作 检查，尤其是备课质量、作业批改和辅导学生的情况，备课检查中注重精品教案和课后反思的检查。 2、教研组长配合学校领导承担对语文教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，做好学校语文教学各项常规工作。 3、坚持集体备课，加强互评互学。 4、加强听课制度，保证组内教师每学期听课达6节以上，教研组长听课达20节以上。听后要有评议，听课记录完整。鼓励教师之间要互相听课，提倡教师跨学科听课，博采众长。 四、工作安排 九月份： 1、科组会议布置新学期工作。 2、总结上学期期末测试及市抽查情况。 3、各年级教师完成学科教学计划。 4、安排教师对要参加镇9月11日规范字比赛的学生进行辅导；安排教师对9月18日要参加镇作文比赛的六名学生进行指导。 5、做好第十七届推普周活动宣传工作。 6、第三周、第四周校内公开课。 十月份： 1、第七周第八周校内公开课； 2、第八周教学常规检查。 3、各年级做好准备，迎接第十周镇教育办学科辅导员的教学工作视导。 4、迎接期中检测，每位教师出一份期中有效复习试卷。 十一月份： 1、期中教学质量检测，并作好期中总结工作； 2、第十周视导课。 3、第十二周学校内硬笔字比赛