xx中心小学学校整体规划.docVIP

xx中心小学学校整体规划 一、学校现状分析 （一）学校发展历程 根据县教育局建设优质教育资源的规划布局，x月，由全乡x村小合并成立了x中心小学，位于x村，使用的是x中学校址，是一所六年制多轨寄宿制学校。 学校现有教学班x个，在校学生x人，住宿x人。现在编教职工x（其中后勤x人）名，教师平均年龄x岁，大专及以上学历x名，学历达标率为x8%。小学高级教师x名，党员教师x名。 学校占地面积x㎡（x亩），，校舍总面积x平方米,绿化面积x千多平方米。学校环境优美、设施齐全。 近年来，学校致力于打造有农村特色的学校教育，坚持“德育为首、质量为本、管理为上、全面发展”的办学理念，取得了一定的办学成果，赢得社会和家长的好评 （二）学校发展的有利因素 1．教育教学设施、学校环境等得到了根本性的改善。2009年，我校顺利通过省基础教育综合督导评估验收。学校的硬件设备得到了充实，学校环境更优美。往后，将是软件上的竞争，抓管理、抓质量、创特色是今后工作的主题。 2．五校合并后，教师队伍得到有效整合，保障各教学计划的落实与教育教学质量的稳步提高。 （三）学校发展的不利因素 1、学校文化积淀不够丰厚，尚未形成明显的办学特色；校风、教风、学风有待加强。 2、师资队伍整体素质仍需提高。 3、生源总体素质不高。合并生源基础参差不齐，教学质量的提高短时难以实现。 4、部分家长对子女的学习不够重视，家庭的学习氛围、环境