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财会研究 中职财会教学中项目教学法的效果初探 郑州市金融学校 杨培慧 摘要:在教育事业中，中职教育作为一种主要的教育形式，主导思 完成自己的工作，从而使每一位学生都能参与到项目中来，有利于提高 想就是以就业为主，中职教育以培养学生的实际应用能力为目标，为社 每一位学生的学习能力与实践能力。 会培养一大批顶尖的技术型人才。但是目前针对中职教育这种形式的 (五)与教学内容相适应 教育来说，它却在一定的情形之下违背了以培养学生的就业能力为目 教材学习是项目教学的基础，项目教学的主要目的就是为了使学 标的宗旨，使得学生学习的积极性受到一定的压制。而项目教学法是 生深化对教材内容的理解，加强学生对教材教学内容知识的掌握，提高 在新形势下产生的一种新的培训方法，项目教学法能有效的培养学生 学生的学习能力。因此，在中职财会教学中应用项目教学方法首先就 的适应能力以及创造性。本文主要以中职财会教学中项目教学法的应 要与教材教学内容相适应，不能脱离教材教学内容，不能脱离实际，否 用为例进行一定的探究，对中职财会教学中项目教学法的效果进行分 则对学生学习财会教学的内容将会产生阻碍的作用，不利于学生在实 析。 际的工作中提升自己的实践能力。 关键词:中职财会教学 项目教学 三、在中职财会教学中项目教学的意义 随着社会科技的迅猛发展以及计算机网络技术的飞速普及，使得 一、引言 人们的学习方式与思维方式同样在发生着巨大的变化，这不仅是对传 在新的社会形势下，项目教学法适应了当代社会发展的需求，并且 统的教学模式提出了一种质疑与创新，并且对教学改革产生了深远的 培养了大批的优秀人才。项目教学法主要是一种以培养学生的探究能 影响。 力和创新能力为目标的教学方法。在中职财会教学中设计出一种财会 (一)完善传统教学方式的不足 项目，是同学们参与进来，进行相应的探究、创新和实施，目的就是为了 在传统的教学模式中，主要的是以教师为中心进行教学，学生对于 能够更好地培养学生的创造精神与实践能力。这种教学方法在一定程 知识的把握都是根据老师的要求，从而导致了学生学习能力的开发受 度上是对传统教学方式的创新，以学生为中心，让学生参与到整个的项 到了阻碍，使得学生只是重视理论知识的学习，往往忽略了实践能力的 目实施过程中。在新的教育改革的背景之下，项目教学法是一种非常 开展。项目教学方式在一定程度上弥补了传统教学方式的不足，使得 有效的教学方法，将项目教学法应用到中职财会教学中，具有非常重要 学生成为教学的主体，以学生为中心进行教学，对学生自主学习能力、 的实用意义。 实践能力的培养非常的重视，从而提高了学生对实践问题解决的能力。 二、中职财会教学中项目教学法的应用 (二)有利于学生主动学习 (一)重视基础实践性 中职财会教学中项目教学法的应用，使学生学会了用专业知识解 中职财会教学中项目教学法的应用在一定程度上能够培养学生的 决现实问题的能力，并且使学生学会了自主学习的能力。但是在传统 财会能力，并且增强学生在实际工作中的应用能力，但是对于项目教学 的教学方法中，学生只是处于被动的地位，跟随着老师的步伐进行学 法来说其中最重要的仍然是基础教学，基础知识在项目实施的过程中 习，没有自我学习的意识，不能培养学生自主学习的能力。而在中职财 是尤为重要的，在加强项目建设实施的过程中同时也要加强基础知识 会教学中应用项目教学方法改变了这一现象，使学生能够亲身的去感 的学习。 悟和发掘自主学习的能力，学生在自主学习的过程中不断地尝试与创 (二)教师的主要作用