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第5节 科学探究 脚印探究案例 * 思考:为什么一颗小小的种子会长成参天大树？ 科学的核心是探究，探究是学习和研究科学的很重要的方式 你知道生活中的探究吗？ 为什么要学会科学探究呢？ 小华同学有个问题想请我们用探究的方法帮她解决 让我们一起来探究吧！ 台灯为什么不亮了? 这是一句什么话？ 我们一起来探究吧！！ 究竟是哪一种原因引起电灯熄灭的呢？这是需要找出证据来证明的． 根据自己的生活经验和知识，可以提出许多引起电灯熄灭的原因： 1.可能是：. . . . . . 2.可能是：. . . . . . 3.可能是：. . . . . . 4.可能是：. . . . . . “可能”是什么话? １、小区可能停电了？ 证明：推开窗户，发现 其他楼层都亮着灯。 结论１：小区没停电， 　问题出在自己家里。 ２、保险丝可能烧断了？ 证明：走到另一个房间， 　　打开开关，电灯亮了 结论２：保险丝没断， 问题出在灯泡上 ３、可能接触不良？ 证明：拧动灯泡，发 现电灯仍然不亮。 结论３：接触没问题， 　　问题出在灯泡上。 ４、灯泡可能坏了？ 证明：换了一个新 灯泡，灯亮了。 结论４：灯泡坏了。 问：这些“证明”又是什么？ 提出问题 建立假设 收集证据 得出结论 可能是…… 可能是……. 可能是……. ………… 电灯为什么会熄灭？ 是否停电、保险丝是否烧断 原来是灯泡坏了 是否接触不良、是否灯丝断了 …… 科学探究并不神秘，它存在我们的日常生活之中，只要我们学会观察, 善于质疑，勤思考，多动手，就一定会有更多的收获和创造。 问：为什么要学会科学探究？ 培养分析问题，解决问题的能力 阅读材料：回答问题 你知道科学家是怎样进行探究的吗？ 《天花和牛痘的故事》 发现：往人的鼻孔里吹痘茄粉可预防天花 （但不安全） 发现：养牛场挤奶女工中没有人患天花 你会提出什么样的问题？ 发现：已经得过天花的人不会再次感染天 花或给患牛痘的奶牛挤奶而被轻微感染痊愈后也不会再得天花 据此你又会提出什么样的问题？ 提出假设：得过一次天花，人体就会对天花产生免疫能力 收集证据：将牛痘浓浆接种到人身上，观察变化 一个月后，在接种人类的天花痘浆，观察变化 观察实验现象作出解释：把牛痘脓浆接种到人身上，使人通过得轻微的天花后产生对天花的免疫能力 1提出问题 2建立猜测假设 3制定计划（设计实验方案） 4获取事实与证据 5检验假设 6交流、评价 科学探究的一般步骤 现象(仔细观察) 意大利南部发现30多万年前的人类脚印 科学家从脚印的长度推断： 原始人的身高可能不足1.5米 在山西怀仁县发生了一桩无头案：城外的玉米地里，发现一具尸体。凶手是谁呢?在现场上留下一行脚印。 公安局请来了“脚印专家”来破案。 “脚印专家”仔细观察了脚印，作出了如下判断： “这个罪犯是个25岁左右的男人，身高1米7，不胖不瘦。从脚印的走向来看，他朝南窑村走去。” 公安人员按照“脚印专家”的判断，从南窑村查出13个25岁左右，身高1米7，男青年，逐一分析，其中有一个青年嫌疑最大。经过进一步调查取证，证明这个男青年确实就是罪犯。 　 脚印的故事 脚印的长度与人的身高的关系 我们一起来探究 1.提出问题 2.建立猜想和假设 3.设计验证方案 4.收集获取事实与证据 调查号 姓名 性别 脚印长 身高 … 6.交流 5.检验假设 *