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第八章第3节 《摩擦力》 导学案 班级： 姓名： 【学习目标】 1、知道摩擦力的存在和对物体运动的作用。 2、通过实验探究，知道决定摩擦力大小的因素。 3、认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法。 【学习重点难点 2. 在足球场上滚动的足球会停下来，是足球受到 作用的缘故。 3. 在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉1．将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止。 2．将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。 3．用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。 思考：你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？ 1、摩擦力的概念： 2、摩擦力的产生条件： （1）两个物体相互 并挤压；（2）接触面不 ；（3）发生了 运动。 3、摩擦力的方向： 画出物体受力示意图，分析摩擦力的方向： 在地面上滚动的小球 被压在墙壁上静止的物体 总结：摩擦力的方向：与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反 4、摩擦力的作用点：摩擦力发生在接触面上，所以摩擦力的作用点就在接触面上，但我们通常把作用点画在重心上。 5、摩擦力的种类： 种类 概念 举例 静摩 擦力 两个互相接触的物体，当它们将要发生而尚未发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势的力，这种力就叫做静摩擦力。 用力推一个物体而未推动；手握瓶子； 向上爬树、爬竿； 滑动摩擦力 一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。 用铅笔写字时，笔与纸张的摩擦； 木块在地面上滑动,擦黑板 滚动摩擦力 一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。 用圆珠笔写字时，笔尖上的小圆珠与纸张的摩擦； 新知二 测量滑动摩擦力的方法 1．测量原理：________________________ 2．测量方法：如课本P23图8.3-2所示，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_________________运动，读出此时弹簧测力计的示数。 练习： 1．一名滑冰运动员滑到终点时停止用力后，由于冰刀受到 力，他会慢慢地停下来。 2．一辆质量为2t的汽车，在平直的水平公路上匀速行驶，汽车所受的摩擦力是车重的0.02倍，则汽车的牵引力是________________N。 3．关于摩擦力，下列说法正确的是（ ） A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力 B．运动的物体一定受到滑动摩擦力 C．静止的物体不会受到摩擦力 D．相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受到滑动摩擦力 新知三 影响滑动摩擦力大小的因素 探究活动二：滑动摩擦力的大小与什么因素有关 1．提出问题：滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？ 2．猜想： 在探究“阻力对物体运动的影响”中，小车从斜面上滑下后，在水平面上运动的过程中，水平面越粗糙，小车运动的距离越_______，说明小车受到的摩擦力越_______。 当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力。说明摩擦力与___ _____有关。 影响摩擦力的因素可能还有哪些？______________________________________ 3．设计实验： （1） 要研究摩擦力跟其中一个因素的关系，应该采用什么方法进行研究？___________ （2）如何改变接触面的粗糙程度？如何改变物体对接触面的压力？ 实验器材：弹簧测力计、砝码、木板、木块、毛巾等。 设计实验记录表格： 实验步骤： 把木块放在木板上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F1 把砝码放在木块上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F2 在木板上铺上毛巾，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F3 3．进行实验，记录实验数据： 4．讨论交流，归纳实验结论： 比较 和 次实验数据可得：滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面的 有关，在接触面粗糙程度一定时， 越大，滑动摩擦力就