混合教学模式在“口腔组织病理学”中的探索与实践.pdfVIP

190 第八届全国口腔医学教育学术研讨会论文集 目前高等教育教学改革中最重要的是教学理念的转变，教学理念的变革具有超前性, 它引领着 教学方法的改革。在现代教学理念指导下探索和尝试更加科学高效的教学方法, 促进我国高等教育 的健康发展, 具有重要的理论价值和现实意义。 1.1 现代教学理念 现代教学理念强调在教育中应用现代信息技术和最新的教育理论，优化教学效果，强调对学习 者的学习需求和学习特点的研究，重视学习者个性需求的满足，强调素质教育和创造性人才的培养， 以培养学习者四大支柱（学会认知、学会做事、学会合作、学会做人）为教育的最终目的。现代教 学应确立以下三种理念：教学的互动性、学生的主体性和知识的建构性[1]。在现代教学理念的指导 下, 国内外高校纷纷对教学方法、教学模式和教学手段进行探索与改革, 形成了许多与现代教学理念 相适应的教学方法和教学模式。在教学改革的浪潮中, 追求最优化是最明显的特征, 且贯穿始终。针 对我国当前教学的实际情况, 要全面提高教学质量必须优选组合，运用更科学的教学方法。其中教 学效果好并能充分体现现代教学理念的教学方法/教学模式为 Bl