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- 2015-08-22 发布于安徽
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学术专刊 鲍长利等:开设综合性实验是提高学生创新能力的重要环节
程设计,提高动手能力相结合,强调与专业性紧密结合、与实践能力和科研能力紧密结合的原则.同时,在综
合性实验的开设中,对实验教材、实验大纲的编写、实验教师等提出了更高的要求.以往的实验教材和旧的仪
器根本不适合综合性实验的要求,值得注意的是一些新型的先进仪器设备已经应用于实验教学中.针对这些
情况,对仪器分析实验教材的内容进行改革和调整,一些必需的基础性实验被保留,编写部分综合性实验.实
验项目的设计应遵循学生掌握基础实验的操作,增加综合性实验项目的比例编写在教材中.综合性实验的开
设要求学生既要有基本实验的操作,也要有能体现对所学知识、能力、素质培养的综合性,培养学生独立思
考,综合运用知识,创新等适应科研工作能力的实验.
3开设综合性实验培养学生的创新思维
综合性实验的开设推动了实验室仪器设备的更新,仪器设备的完整化和先进化是实验教学改革的先决
条件.合校以来,学院加强对仪器分析实验教学平台的建设,购进了一些国内外先进的仪器设备,基本满足了
学生做实验所需的仪器.一些有经验的实验教师参与实验教学,提高学生对实验的兴趣和动手能力.针对生
命科学学院不同专业的学生提出开设综合性实验模块,逐级提升实验教学水平,使学生能够掌握基础实验的
操作,也能培
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