科研院所开展研究生教育质量自我评估的探讨.pdfVIP

生教育都应遵循教育规律，按照《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共 和国学位条例》及其实施细则等国家有关法律法规开展。科研院所和高等院校 有其相似之处，但又有不同的特点。如何结合科研院所研究生教育的特点进行 评估，使评估的结果既得到社会、用人单位及培养单位等的认可，又促进培养 单位发挥本单位的优势，仍是有待研究的课题，本文仅就科研单位开展研究生 教育质量自我评估做一简单的探讨。 一、科研院所研究生教育的特点 (1)科研院所开展研究生教育的目的是培养从事科学技术研究和工程项目 开发为主的应用型人才。培养经费主要由培养单位承担，学生毕业后主要在本 单位任职，是为解决自身人才的不足而进行培养的，承担为社会培养高层次人 才的责任较轻，是一种按需招生的模式。“需要决定一切”，这就决定了科研院 所在招生规模上不会太大，一般每年招生人数是几十人，上百人的招生单位较 少。在招生过程中，更加强调考生所学专业的一致性或互补性、学生本人对本 学科专业以及对本单位的认同。 (2)科研院所不承担本科生教育，研究生生源只能从相关的高等院校吸收 优秀的应届本科毕业生或从其他用人单位招收，后者的比例相对较高。招收的 学生往往来自不同学校，生活阅历不尽相同，求学的目的也不完全一致，具有 多样性。 (3)研究生导师是科研单位的主要技术骨