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第 13卷 第 1期 福建医科大学学报(社会科学版) 促成长三项计划，丰富学习内容 。三是完成五项任 产主义远大理想和中国特色社会主义共 同理想的 务 ，巩固学 习成果。每月至少参加一次党员模范表 坚定信念”，要求通过建设学习型党组织 “牢固树立 率实践活动 ，每学期至少学习一本课外读物，参加 正确的世界观、人生观 、价值观、权力观、地位观、利 一 期党员学习大讲坛活动 ，每人建立一份读书笔 益观”，增 强党员 的 “党的意识、执政意识、大局意 记 ，每个阶段完成一份学习体会。 识 、责任意识”[4]。高校学生党支部是学生党员开始 在政治理论学习方面 ，针对学分制教学管理模 党内生活的第一站。创建高校学 习型学生党支部 式和不 同层次学生 的特点，建立分层理论学习模 不仅要整合个人愿景，形成共 同愿景，还要立足长 式——党支部组织学生党员学 习，学生党员组织入 远，通过学习修炼 ，教育引导党员把个人 目标 同共 党积极分子学 习，入党积极分子组织宿舍舍长学 产主义远大理想 、建设中国特色社会主义共同理想 习，宿舍舍长组织舍友学习。学习时区别不同的内 和全面建设小康社会奋斗 目标有机结合起来 ，融入 容，采取画面导人法、音乐引入法、视频切人法等手 全党共同愿景，成为感召每个党员的神圣使命 ，并 段，运用问答、讨论、典型发言等形式，增强理论学 转化为实际行动。 习的针对性和有效性 ，扩大理论学习的覆盖面。成 参考文献 ： 立学生理论学习社 团——大学生 中国特色社会主 [13范庆华．现代汉语辞海[M]．哈尔滨：黑龙江人民出版社， 义理论研究会，下设邓小平理论和 “三个代表”重要 2002：1238． 思想学习小组、科学发展观学习小组和社会主义核 [2]钟国兴．从 《第五项修炼》到学习型政党[M]．北京：中共 心价值观学习小组，组织理论学习报告会 ，定期出 中央党校 出版社 。2010． 版 《旗帜》刊物，汇编学生理论学习体会文章，为学 [3]中共中央．关于加强和改进新形势下党的建设若干 大 生学习交流提供平台，提高学生的政治理论素养 。 问题的决定[M]．北京：人民出版社，2009． (六)实现共同愿景是 目的 [4]杨寅平．现代大学理念构建[M]．北京：中央编译出版社． 2005：8． 学习型组织的根本 目标是将个人理想与组织 [5]李少军．学习型党支部建设[M]．北京：中共党史出版礼． 愿景结合在一起。中共中央办公厅 《关于推进学习 2010：58． 型党组织建设的意见》中提出了建立 “共同愿景”的 [6]赵素文．以新理念推进学习型党组织建设[J]．福建医科 相关要求：“努力把社会主义核心价值体系体现到 大学学报：社会科学版，2010，1l(4)：5-8． 党员干部教育管理全过程 ，融人到党员干部El常工 E7]庄晓东．工科院校建设学习型学生党支部的思考[J]．赤 作学习生活中”，要求把学习的成效 “转化为坚持共 峰学院学报 ：自然科学版，2010．26(12)：208。