2015年高中物理 9.1固体教案 新人教版选修3-3.docVIP

第一节 固体教学目标　　1、知道固体分为晶体和非晶体两大类　　2、知道晶体和非晶体在外形上和物理性质上的区别　　3、知道晶体有单晶体和多晶体　　4、知道一种物质是晶体还是非晶体并不是绝对的硫酸铜、食盐、松香、橡胶和明矾一引入通过的学习，我们知道：分子在不停做无规则的运动，分子之间的相互作用力使得分子聚集在一起，而分子的无规则运动又使它们分散开来，我们看到自然界中物质的三种状态：液态、气态和固态，便是由于分子的这两种作用而产生的三种不同的聚集状态。为了更好的研究微观分子的排布对物质宏观性质的影响，我们分别研究物质的固态、液态和气态——固体、液体和气体；首先，我们来研究固体。二新课1、固体材料的发展 教师出示图片： 生活用、生产工具的演变——固态材料的发展；（图片的展示顺序：远古石器——商代的青铜器——春秋时期的铁制刀剑——到今天的人造固体材料：合金；低温超导材料；生产火箭、人造卫星的特殊材料；高强度、低密度、耐高温的钛合金等等） 教师讲解：人类在远古时期就开始利用石器作为生产工具与生活用品，随着生产力的发展，生产工具的不断革新，人们对固体材料的要求也在不断地提高，从对金属固体材料的提炼到今天可以运用科学技术制造出多种人造材料。各种材料的性质也是千差万别的，所有的这些固体材料性质的不同，都是与它们的分子组成和分子排列有关的。 2、固体的分类 实验1：请同学们观察下面的几种固