《创新教程》高考数学（理科）大一轮（人教A新课标）复习课件：第章 分类加法计数原理与分步乘法计数原理.ppt

第1节　分类加法计数原理与分步乘法计数原理;Ⅰ.理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理．　Ⅱ.能正确区分“类”和“步”，并能利用两个原理解决一些简单的实际问题．;整合·主干知识;分类加法计数原理与分步乘法计数原理;质疑探究：计数问题中如何判定是分类加法计数原理还是分步乘法计数原理？ 提示：如果已知的每类方法中的每一种方法都能单独完成这件事，用分类加法计数原理；如果每类方法中的每一种方法只能完成事件的一部分，用分步乘法计数原理．;1．从3名女同学和2名男同学中选1人主持本班的某次主题班会，则不同的选法种数为(　　) A．6　　B．5　　　C．3　　　D．2 解析：“完成这件事”即选出1人当主持人，可分选女主持人和男主持人两类进行，分别有3种选法和2种选法，所以共有3＋2＝5种不同的选法． 答案：B;2．4封不同的信投入3个不同的信箱中，所有投法的种数是(　　) A．7 B．12 C．34 D．43 解析：根据分步乘法计数原理4封不同的信投入3个不同的信箱共有3×3×3×3＝34(种)投法． 答案：C;答案：B;4．甲、乙两人从4门课程中各选修2门，则甲、乙所选的课程中恰有1门相同的选法有(　　) A．6种 B．12种 C．24种 D．30种 解析：分步完成．首先甲、乙两人从4门课程中同选1门，有4种方法，其次甲从剩下的3门课程中任选1门，有3种