2015届山东省文登市高三一轮生物课件：第2章 第2节 通过激素的调节（人教版必修三）.ppt

第二节 通过激素的调节 第二课时 第二章：动物和人体生命活动的调节 巨人症患者 侏儒症患者（智力正常） 肢端肥大症患者头骨 呆小症患者（智力不正常．生殖器官不发育） 地方性甲状腺肿患者 甲亢患者 甲状腺激素失调引起的疾病 一代肿 二代傻 三代四代断根苗 糖尿病有向青少年发展的趋势 A细胞分泌胰高血糖素 胰岛A细胞和B细胞 胃 十二指肠 胰腺 B细胞(分泌胰岛素) 胰岛素：（降血糖）促进血糖进入组织细胞中，进行氧化分解，合成糖原，转化为脂肪、蛋白质等非糖物质。 胰高血糖素：（升血糖）抑制糖类的氧化分解，促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖。 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛B细胞 + + 加速葡萄糖的利用和转化为糖原 胰岛A细胞 - 胰高血糖素分泌 - 进食，血糖升高时 运动，血糖降低时呢 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛B细胞 + + 加速葡萄糖的利用和转化为糖原 胰岛A细胞 胰高血糖素分泌 + + 促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖 血 糖 升 高 胰高血糖素分泌增多 胰岛 B细胞 胰岛素 分泌增多 胰岛 A细胞 血 糖 降 低 + + + + + + 肾上腺髓质 肾上腺素分泌增多 + + 下丘脑 拮抗作用 协同作用 下丘脑 反馈调节 像这样，在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈