湖南省隆回县第二中学高二语文教学课件：《父母与孩子之间的爱》（人教版必修4）.ppt

父母与孩子之间的爱 ——弗罗姆 第二课时 学习目标 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。（教学重点：如何理性地看待爱） 阅读课文，根据文章的内容归纳父爱和母爱的特点 母爱的特点 母亲代表自然世界，是我们的故乡，是大自然，大地和海洋。  母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。  母爱是无条件的。  积极面：是世界上最伟大的爱，是每个人内心深处最为渴求的。  消极面：不能用努力去换取，而且根本无法赢得。 父爱的特点： 父亲代表思想世界，代表法律、秩序和纪律等事物的世界。  父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。  父爱的原则是：“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。 积极面：可通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。  消极面：必须靠努力才能得到，在辜负父亲期望的情况下，可能会失去父爱。  探究一：“孩子的爱”是怎样的？ 人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表 刚出生阶段 8岁以下??? 8——10岁???? 少年时期?????? 成熟时期 无爱的意识 有被爱的意识 有爱的意识：通过自己的努力去唤起爱 克服自我中心阶段，体验关心他人以及同他人的统一，感觉到爱唤起爱的力量，爱比被爱更重要，给比