《太阳的话》教学设计2.docVIP

《太阳的话》教学设计2 教学目标： 1．学会“阳、打、开、门、间、向、毛”七个生字；会认“话、让、进、屋、香、起、双、就”八个生字。认识新笔画“飞”(横折弯钩)。 2．正确流利地朗读课文，背诵课文。 3．通过对课文的学习，感受阳光的温暖，感受大自然的美好，感受生命蓬勃向上的气息。 教学重点： 1．学会生字，朗读、背诵课文。 2．从读中感受到生命蓬勃向上的气息。 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入新课 1．出示“圆”字，问：看到这个字，你想到了什么? (由此引出“太阳”) 2．你喜欢太阳吗?为什么? 3．今天，我们就来学习一首写太阳的诗。 (板书：13．太阳的话)齐读课题。 4．读了这个课题，你想知道什么呢? 二、初读课文 1．想知道太阳对你说了些什么，那就赶快打开书115页借助拼音自由读课文，注意读准每个字的字音。 2．4人小组在组长的带领下读准字音。 3．师多种形式检查字音。(开火车读、指名读、小组展示) 注意“门”、“进”是前鼻音，“双”是翘舌音。 4．小游戏：出示写着本课生字的纸花，学生每读对一个字，就将这朵花贴在黑板上画好的草地上。 5．全班齐读生字。 6．将这些生字宝宝放到课文中，你还能读准吗?这次呀，同座之间互相读一读，如果同座字音读得准，句子读得通顺，就请你给他画上一个红太阳。 7．指名3人分别读1、2、3小节，师生共同评议。 (重点评字音是否正确，句子是否