23、整十数加、减整十数1年级上册教案.docVIP

北京市东城区和平里第二小学数学学科教案 课题： 课业类别：数学 课时数：课时 时间： 教学目标 知识与技能：：情感态度：培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。 教学重点：。 教学难点： 教具准备：多媒体课件。 教学过程： 教学步骤 教师行为 学生行为 备注 一、创设情境， 二、探索新知 三、 四、一、创设情境，。 请同学们看屏幕。（课件演示教科书页情境图。） 你们看到了些什么？同学们观察得真仔细！你们能根据这些信息，提出一个数学问题吗？ 生：我看到有两个同学和老师一起发新书。左边有一摞，右边有两摞。 生：一摞有10本书。 生：一共有多少本书？ 生1：我是数出来的，10、20、30，一共30本书。 生2：10+20=30。 生2：因为求“一共有多少本书”，就是要把左边的10本和右边的20本合起来，所以要用加法。 生：1个十加2个十等于3个十，所以10+20=30。 生1：我是数出来的，还剩10本书。 生2：我是列式计算的，30-20=10。 生：已知书的总数，求发之后剩下的，就是用总数去减。 生：3个十减去2个十还有1个十，所以30-20=10，发下去20本后还剩10本书。 学生回答。 生：左边是4个十和3个一相加，右边是4个十和3个十相加…… 生：10+60=70。 板书： 整十数加