11、分类（一）1年级上册教案.docVIP

北京市东城区和平里第二小学数学学科教案 课题：课时数：时间： 教 学 目 标 知识与技能：过程与方法：情感态度价值观： 教学重点： 教学难点： 教具准备： 教学过程： 教学步骤 教师行为 学生行为 备注 二、课堂新授 三、小结 一、激发兴趣，引入新课 小明起床后，来到冰箱前穿衣服，然后来到书桌前拿起面包吃，接着从衣柜里取出饭盒，最后来到厕所背上书包。 你能给小明提个建议吗？ 今天我们就来学习分类。（板书：分类。） 二、课堂新授。 1、比眼力，学生分类。 请同学小组合作，把下面的图形分一分类，并且派一个代表说一说为什么这么分。 （展示另外按颜色摆放整齐的分类。） （教师出示一颗绿珠子。）我把这颗绿珠子加在里面，分类的数量会发生变化吗？ （教师出示一颗黄珠子。）我把这颗黄珠子加在里面，分类的数量会发生变化吗？ 除了按颜色分类，还可以按什么分类？ 都是给这些小珠子分类，为什么刚才分类的结果是3、4、5，现在分类的结果是4和8了呢？ 原来，分类的标准不同，分类的结果也就发生了变化。 2、课堂练习。 （1）动手大比拼。（完成教科书29页练习七第2题） （2）火眼金睛，给数字分类。 刚才我们给图形、图片分了类，现在请大家给下列数字也分一分类。 16、15、10、9、6、4、3 大家分得非常好。 古希腊人常用小石子在沙滩上摆出各种形状来研究数，例如： 3 4