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课题 11、水墨画鸟 课型 绘画 课时 1 教学日期 第十周 教 学 要 求 熟悉国画工具材料，感知水墨画独特的美。 学习用水墨的点、线、面以及墨色的浓淡变化进行鸟的动态造型，体验笔墨的趣味。培养学生对水墨画的审美情趣以及对祖国传统国画艺术的热爱之情用浓淡不同的点、线、面来表现自己喜欢的鸟。 水分、墨色的掌握以及破墨法的应用与要表现的形象相结合毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、国画颜料、水杯教师拿出一张宣纸，请两位学生上来随意点两点，教师在学生点的基础上略加修饰，添加上鸟的眼晴、嘴巴、爪子，即成了两只有趣的小鸟。一只正面，一只侧面。两位学生上来随意点两点 认识水墨画的工具。 教师拿出一张宣纸，请两位学生上来随意点两点认识中国画工具及其相应作用，为本节课教学奠定良好的基础。欣赏一些知名画家的水墨画鸟作品，找一找他们的用墨有什么不同之处?从而了解水墨画中点、线、面的合理应用。 欣赏同龄人的水墨画鸟，体会鸟的不同的形态特征，感受水墨的不同韵味? 教师示范笔墨的浓淡、干湿变化学生同桌之间互相尝试，在尝试中教师简单介绍、示范破墨法：浓破淡，淡破浓。 学生根据自己写生的鸟或根据资料、照片，大胆用水墨进行表现。 从而了解水墨画中点、线、面的合理应用。学生同桌之间互相尝试学生根据自己写生的鸟或根据资料、照片，大胆用水墨进行表现认识中国画工具及其相应作用教师示范笔墨的浓淡、干湿变化鸟是人类的朋友