高考全国新课标Ⅰ卷政治试题评价与解析【衡水中学】 崔俊智.ppt

(2)有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。(12分) 解析：本题作为一道哲学评价题，要求我们运用意识的作用的原理说明理由。考查学生对意识的作用的掌握及应用，同时还考查辩证的全面的看问题的能力。 我们要全面的看待这一观点，意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用，教师的教学观念对学生的成长具有重要的指导意义，不同的教学观念对学生的成长作用是不同的。这是合理的一面。 但是，意识作用的发挥是需要条件的，只有通过实践才能变为现实，教学观念如果不转化为教学实践，就不能发挥作用。 学生的成长受到多种因素的影响，不能把教学观念视为影响学生成长的唯一因素。 (2)有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。(12分) ①答案示例一 该观点具有合理性。意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。不同教学观念指导下的教学，对学生成长的作用是不同的。用先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力；基于落后教学观念的教学，往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强。当然，学生的成长受到多种因素的影响，教学观念不是唯一的因素。 ②答案示例二 该观点存在片面性。意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的。意识只有通过实践才能变为现实，教学观念如果不转化为教学实践，就不能发挥作用；学生是学习的主体，教学观念如果不能转化为学生的学习态度、学习方法、学习动力等就不能达到预期效果。学生的成长受到多种因素的影响，不能把教学观念视为影响学生成长的唯一因素。 (3)结合材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内．(4分) 答案示例：创新托起中国梦；知识改变人生，创新成就梦想。 解析：本题为开放式题目，没有固定答案。要求必须围绕教育创新的主题，符合题目要求。 15年高考备考建议 1.试题结构基本稳定 2.高度重视计算题 3.高度关注经济生活函数图像题 4.推理题出现几率很大 5.重视四选二题的训练 6.更多训练小切入口的主观题 7.关注时政热点 8.注重基础知识 9.注重辩证、创新思维的培养 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 客观题特点 5、计算题常考不衰 3、选项设置多为四选二（10个） 4、两组一拖二的题目，走向综合化 1、难度不大，得分较高 2、比例稳定 6、推理题仍然存在 7、立足基础，突出主干 9、凸显能力、素质考查 客 观 题 8、直击社会热点 12. 按现行规定，金融机构人民币存款利率(年利率)一年期为3％，两年期为3．75％。老陈有10 000元闲置资金，准备存两年，那么，这笔钱以一年期连续存(第一期利息计入第二期本金)两年的利息比存一个两年期的利息 A．少141元 B．多141元 C．少150元 D．多150元 解析：连续存两年的利息为： 10000×3%+【10000×（1+3%）】×3%=609元 存一个两年期的利息为： 10000×3.75%×2=750元 所用知识： 复利的计算方法和利息的计算方法=本金×利息率×存期 √ 13. 图5是某国20年来人均消费支出增长率的变化图。从图中可以推论出该国居民 ①消费行为越来越不理性 ②收入差距不断扩大 ③日用品消费支出不断增长 ④生活水平逐步提高 A ①② B ①③ C ②④ D．③④ 解析：从图中我们得出： （1）日用品和奢侈品的消费支出都在增长，可以推出④。（2）尽管日用品的增长率下降但支出的绝对数仍然是上涨的。所以得出③ ①消费行为越来越不理性和②收入差距不断拉大，从图中推理不出来，所以不选。 √ 14. 某知名家电企业通过互联网收集消费者的需求信息，并根据他们的特殊需求专门生产了近万台定制彩电．从消费者下单到生产、配送、安装，整个过程仅耗时一个月，比传统批量生产模式(含产供销)少用半年多的时间。与传统的批量生产模式相比，这种定制生产模式能够 ①充分发挥企业规模优势，降低生产成本 ②以需定产缩短生产周期，减少企业库存 ③更灵活应对市场变化，满足消费者多样化需求 ④优化企业决策流程，提高企业技术水平 A．①② B．①④ C．②③ D ③④ 解析：定制模式不是发挥企业的规模优势，所以排除掉①；也没有提高企业的技术水平，④不符合题意。定制生产模式缩短了生产周期，能更好的适应市场需求，所以②③ 正确。 √ 财政转移支付是指一国政府为了实现各地公共服务水平的均等化而实