高考政治一轮复习课件：必修4 第4单元 第课 实现人生的价值.ppt

[解析]社会制度属于上层建筑，完善奖惩制度体现上层建 筑适合经济基础状况，②符合题意。诚信体现了人们的价值观， 价值观影响人们的行为选择，④符合题意。①错误，存在决定 思维。③与题意无关。 [答案]B 5.(吉林延边州 2014 届高三下学期质量检测)阅读材料，回 答问题。 面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力 不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党 面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、 官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。因此，我们要 围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清 廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，对作风之弊、行 为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。 结合材料，运用历史唯物主义知识，分析全党开展群众路 线教育实践活动的依据。 [ 解析] 本题是以开展的群众路线教育实践活动为背景材 料，考查考生获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释 事物的能力。答题时考生必须运用历史唯物主义的社会存在决 定社会意识，先进的社会意识对社会发展起推动作用，人民群 众是历史的创造者，价值观的导向作用等知识紧密结合材料回 答。 [答案]①社会存在决定社会意识，开展党的群众路线教育 活动，是党在新形势下做出的重大决策。②先进的社会意识对 社会发展起到积极的推动作用，开展党的群众路线教育活动是 推动社会主义事业发展的需要。③人民群众是历史的创作者， 开展党的群众路线教育活动，坚持了群众观点和群众路线。 ④价值观具有导向作用，以为民务实清廉为主要内容，坚持了 正确的价值取向，有利于党员实现自身人生价值。(考生从历史 唯物主义的其他观点答题，言之有理即可。) 第十二课 实现人生的价值 认识社 会与价 值选择 人生价值 价值和价值观；价值观的导向作用 价值判断与 价值选择 价值判断与价值选择的客观依据；价 值判断与价值选择的社会历史性；价 值判断与价值选择的阶级性；价值冲 突及评价标准 价值的创 造与实现 价值的实现方式；个人价值与社会价 值的统一 一、人生价值 1.价值 主体需要 (1)价值：是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有 的能够满足__________的积极功能和属性。 【易错提醒】哲学上的价值往往是指某人或某物对社会作 用的大小或对社会生活存在的意义和用处的大小，与经济学中 讲的价值具有不同的含义。经济学上的价值是指凝结在商品中 的无差别的人类劳动。哲学上的价值与具体领域事物的价值是 一般与个别的关系。 (2)人的价值 ①含义：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的 _________________，即通过自己的活动满足社会、他人和自己 的需要。 责任和贡献 享受者 贡献 ②特点：人既是价值的创造者，又是价值的________。 ③标准：对一个人的价值的评价主要是看他的________。 ④个人价值与社会价值的统一：人生价值的两个方面中， 个人对社会的责任和贡献是第一位的，即人生的真正价值在于 对社会的责任和贡献。 2.价值观的导向作用 社会意识 驱动、制约和导向 (1)含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形 成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。 (2)价值观的作用 导向作用 认识和评价 ①作用：价值观作为一种__________，对社会存在具有重 大的反作用，对人们的行为具有重要的__________________ 作用。 ②作用表现 A.价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的_________。 一方面，价值观影响人们对事物的______________。另一方面， 价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 B.价值观是人生的重要________。 向导 【易错提醒】价值观的导向作用，从领域来看，表现在对 认识世界、改造世界和人生道路的选择等方面的导向作用；从 性质来看，正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观 具有消极的导向作用。 二、价值判断与价值选择 1.价值判断与价值选择 (1)含义：对事物能否满足主体的需要，以及满足的程度作 出的判断，称为________。人们的__________是在价值判断的 基础上作出的。 价值判断 价值选择 客观规律 (2)客观依据、要求 ①依据：各种价值判断和价值选择是在社会实践的基础上 形成的。人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于 人们的认识是否符合社会发展的____________。 ②要求：作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚