高考数学（文）一轮复习课件：.导数的应用.ppt

【解析】（1)由已知，得x0，f′（x)＝x－（a＋1)＋ ， y＝f（x)在（2，f（2))处切线的斜率为1， 所以f′（2)＝1，即2－（a＋1)＋ ＝1， 所以a＝0，此时f（2)＝2－2＝0， 故所求的切线方程为y＝x－2. （2)f′（x)＝ . ①当0a1时，若x∈（0，a)，f′（x)0，函数f（x)单调递增； 若x∈（a,1)，f′（x)0，函数f（x)单调递减； 若x∈（1，＋∞)，f′（x)0，函数f（x)单调递增. 此时x＝a是f（x)的极大值点，x＝1是f（x)的极小值点， 函数f（x)的极大值是f（a)＝－ a2＋aln a， 极小值是f（1)＝－ ②当a＝1时，f′（x)＝ ≥0， 所以函数f（x)在定义域（0，＋∞)内单调递增， 此时f（x)没有极值点，故无极值. ③当a1时，若x∈（0,1)，f′（x)0，函数f（x)单调递增； 若x∈（1，a)，f′（x)0，函数f（x)单调递减； 若x∈（a，＋∞)，f′（x)0，函数f（x)单调递增. 此时x＝1是f（x)的极大值点，x＝a是f（x)的极小值点， 函数f（x)的极大值是f（1)＝－ ， 极小值是f（a)＝－ a2＋aln a. 综上，当0a1时，f（x)的极大值是－ a2＋aln a，极小值是－ 当a＝1时，f（x)没有极值； 当a1时，f（x)的极大值是－ ，极小值是－ a2＋aln a. 1.曲线的切线(1)准确理解曲线的切线,需注意的两个方面:①直线与曲线公共点的个数不是切线的本质特征,直线与曲线只有一个公共点,则直线不一定是曲线的切线,同样,直线是曲线的切线,则直线可能与曲线有两个或两个以上的交点.②曲线未必在其切线的“同侧”，如曲线y=x3在其过（0，0）点的切线y=0的两侧. (2)曲线的切线的求法若已知曲线过点P(x0,y0),求曲线的切线则需分点P(x0,y0)是切点和不是切点两种情况求解.①点P(x0,y0)是切点的切线方程y-y0=f ′(x0)(x-x0).②当点P(x0,y0)不是切点时可分以下几步完成:第一步:设出切点坐标P′(x1,f(x1)).第二步:写出过P′(x1,f(x1))的切线方程为y-f(x1)= f′(x1)(x-x1).第三步:将点P的坐标(x0,y0)代入切线方程求出x1.第四步:将x1的值代入方程y-f(x1)=f ′(x1)(x-x1)可得 过点P(x0,y0)的切线方程. 2.利用导数研究函数单调性时的注意点在利用导数确定函数单调性时要注意结论“若y=f(x)在(a,b)内可导，且f ′(x)0，则f(x)在区间（a,b）上是增函数”的使用方法，此结论并非充要条件，如f(x)=x3，在(-∞,+∞)上是递增的，但f′(0)=0;因此已知函数的单调区间求函数关系式中参数范围时，要对f ′(x)=0处的点进行检验. 3.可导函数极值存在的条件（1）可导函数的极值点x0一定满足f ′(x0)=0，但当f ′(x1)=0时，x1不一定是极值点.如f(x)=x3,f′(0)=0，但x=0不是极值点.（2）可导函数y=f(x)在点x0处取得极值的充要条件是f ′(x0)=0，且在x0左侧与右侧f ′(x)的符号不同. ??? 近几年的高考试题向我们展示了导数作为研究函数性质的一个工具的重要性，在选择题或填空题中一般以考查导数的几何意义、考查函数图形性质为主，最常见的问题就是求过某点的曲线的切线的斜率、倾斜角、切线的方程和利用导数分析函数图象等问题.涉及曲线切线的问题，通常给出点在曲线上，但也要有能应对“点不在曲线上”时的思想准备；涉及函数图象时，要求能同时利用函数与导函数的图象分析函数的性质.此类小题灵活多变，难度中偏下，可以同时兼顾考查直线的平行、垂直关系，兼顾考查含参讨论、数形结合的思想方法，处理时稍有不慎就会出问题.解答题中主要考查单调性与极值点的确定，要求能程序性地完成解题过程，做到一丝不苟地写出解题步骤. （2013·安徽卷)设函数f（x)＝ax－（1＋a2)x2，其中a0，区间I＝{x|f（x)0}. （1)求I的长度（注：区间（α，β)的长度定义为β－α)； （2)给定常数k∈（0,1)，当1－k≤a≤1＋k时，求I长度的最小值. 【规范解答】（1)因为方程ax－（1＋a2)x2＝0（a0)有两个实根 x1＝0，x2＝ ，故f（x)0的解集为{x|x1xx2}. 因此区间I＝ ，故I的长度为 （2)设d（a)＝ ，则d′（a)＝ （a0). 令d′（a)＝0，得a＝1