高考数学（文）通用版考点指导课件：.《圆锥曲线的概念与性质和存在性问题与曲线中的证明》.ppt

【变式备选】(3)中条件不变，问△PAB的面积是否为定值？若是，求出其定值；若不是，说明理由. 【解析】由(2)知，当k=2时， 点P到AB的距离为 此时|AB|= △PAB的面积为 当k=1时， 点P到AB的距离为 此时|AB|= ，△PAB的面积为 由此可得△PAB的面积不是定值. 1.解决直线与圆锥曲线位置关系问题的步骤 第一步：设方程及点的坐标. 第二步：联立直线方程与曲线方程得方程组，消元得出方程.(注意二次项系数是否为零) 第三步：应用根与系数的关系及判别式. 第四步：结合已知条件、中点坐标公式、斜率公式及弦长公式求解. 当二次项系数为零时，抛物线、双曲线都有特殊情况，一定要注意. 2.有关弦的中点问题的求解策略 (1)通法 即根与系数关系：将直线方程代入圆锥曲线的方程消元后得到一个一元二次方程，利用根与系数的关系及中点坐标公式建立等式求解. (2)点差法 点差法是用弦的中点坐标表示弦所在直线的斜率.点差法的步骤： 第一步：将两交点A(x1,y1),B(x2,y2)的坐标代入曲线的方程. 第二步：作差消去常数项得到关于x1+x2,x1-x2,y1+y2,y1-y2的关系式. 第三步：应用斜率公式及中点坐标公式求解. 一定要注意验证所求得的直线与圆锥曲线是否相交. 椭圆C的中心在原点，焦点在x轴上，离心率为 并与直线y=x+2相切. (1)求椭圆C的方程； (2)如图，过圆D：x2+y2=4上任意一点P作椭圆C的两条切线m,n． 求证：m⊥n． 【解析】(1)由 知a2=3b2椭圆方程可设为 直线y=x+2与椭圆相切，代入方程后得4x2+12x+12-3b2=0满 足Δ=0 .由此得b2=1.故椭圆C的方程为 (2)设P(x0,y0).当 时，有一条切线斜率不存在，此 时，刚好y0=±1，可见，另一条切线平行于x轴，m⊥n； 设x0≠ 则两条切线斜率存在.设直线m的斜率为k，则其 方程为y-y0=k(x-x0) 即y=kx+y0-kx0，代入 并整理得： (1+3k2)x2+6k(y0-kx0)x+3(y0-kx0)2-3=0. 由Δ=0可得： 注意直线n的斜率也适合这个关系， 所以m,n的斜率k1,k2就是上述方程的两根， 由根与系数的关系得， 由于点P在圆D：x2+y2=4上， 所以k1k2=-1.这就证明了m⊥n. 综上所述，过圆D上任意一点P作椭圆C的两条切线m,n，总有m⊥n. 分类讨论思想——解析几何中含参数问题 解析几何中含参数问题类型： (1)求直线的方程时，对直线斜率的讨论； (2)求直线与圆锥曲线交点个数问题时，对参数的讨论； (3)求线段长度、图形面积的最值时，对解析式中含有的参数进行讨论； (4)二元二次方程表示曲线类型的判定等. 求解时注意的问题： (1)含参数的问题在求解时要结合参数的意义，对参数的不同取值或不同取值范围进行分类讨论，在分类时要本着最简原则，做到分类合理、不重不漏. (2)对参数的分类讨论，最后仍然分类写出答案；如果是对所求的字母进行分类求解，最后一般要整理得出并集. 【典例】(14分)(2011·广东高考)在平面直角坐标系xOy中，直线l：x=-2交x轴于点A．设P是l上一点，M是线段OP的垂直平分线上一点，且满足∠MPO=∠AOP． (1)当点P在l上运动时，求点M的轨迹E的方程； (2)已知T(1,-1)，设H是E上的动点，求|HO|+|HT|的最小值，并给出此时点H的坐标； (3)过点T(1,-1)且不平行于y轴的直线l1与轨迹E有且只有两个不同的交点，求直线l1的斜率k的取值范围． 【解题指导】(1)依题设应对动点M所处的位置进行讨论； (2)由(1)得到的轨迹分别求解，注意各曲线的性质； (3)可根据直线的斜率，讨论直线与曲线E有且只有两个交点的情况. 【规范解答】(1)连接OM，则|PM|=|OM| ∵∠MPO=∠AOP， ∴动点M满足MP⊥l或M在x的负半轴上， 设M(x,y)……………………………………………………2分 ①当MP⊥l时，|MP|=|x+2|， ∴ 化简得y2=4x+4(x≥-1)…………………4分 ②当M在x的负半轴上时，y=0(x＜-1) 综上所述，点M的轨迹E的方程为 y2=4x+4(x≥-1) 或y=0(x＜-1)……………………………6分 (2)由(1)知M的轨迹是顶点为(-1,0)， 焦点为原点的抛物线和x的负半轴 y=0(x＜-1) ………………………………………………………………7分 ①若H是抛物线上的动点，过H作HN⊥l于