高考数学（理）一轮复习巩固提升课件：《指数与指数函数》（苏教版）.ppt

三、解答题 单击题号出题干 单击问号出详解 7 8 A级 基础演练 一、选择题 单击题号出题干 单击问号出详解 1 2 B级 能力突破 二、填空题 单击题号出题干 单击问号出详解 3 4 B级 能力突破 三、解答题 单击题号出题干 单击问号出详解 B级 能力突破 5 6 返回 自测 【2014年高考会这样考】 1．考查指数函数的图象与性质及其应用． 2．以指数与指数函数为知识载体，考查指数幂的运算和函数图象的应用． 3．以指数或指数型函数为命题背景，重点考查参数的计算或幂的比较大小． 4．考查指数函数与函数、方程、不等式等内容结合的综合问题. 第4讲　 指数与指数函数 抓住4个考点 突破3个考向 揭秘3年高考 限时规范训练 根式 分数指数幂 有理指数幂的运算性质 指数函数的图象与性质 考向一 考向二 考向三 有关求解指数型函数中参数的取值范围问题 单击标题可完成对应小部分的学习，每小部分独立成块，可全讲，也可选讲 助学微博 考点自测 A级 【例1】 【训练1】 【例2】 【训练2】 【例3】 【训练3】 指数函数的性质及应用 指数函数的图象及应用 指数幂的化简与求值 选择题 填空题 解答题 B级 选择题 填空题 解答题 考点梳理 考点梳理 考点梳理 4．指数函数y=ax（a＞0且a≠1）图象与性质 y＝ax a＞1 0＜a＜1 图象 定义域 , 值域 , 性质 过定点 , 当x＞0时，y＞1； x＜0时，0＜y＜1. 当x＞0时，0＜y＜1； x＜0时，y＞1. 在(－∞，＋∞)上 是增函数 在(－∞，＋∞)上 是减函数 (0，＋∞) (0,1) R 助学微博 分数指数幂与根式的关系 根式与分数指数幂的实质是相同的，分数指数幂与根式可以相互转化，通常利用分数指数幂进行根式的化简运算． 一个关系 两个防范 三个关键点 (1)指数函数的单调性是由底数a的大小决定的，因此解题时通常对底数a按0a1和a1进行分类讨论． (2)换元时注意换元后“新元”的范围． 画指数函数y＝ax(a0，且a≠1)的图象，应抓住三个关键点：(1，a)，(0,1)， . 单击题号显示结果 答案显示 单击图标显示详解 考点自测 D A C C 7 1 2 3 4 5 [审题视点] 熟记有理数指数幂的运算性质是化简的关键． 【方法锦囊】 在解决分数指数幂的运算时，应注意如下几点：(1)尽量将根式、小数指数幂统一为分数指数幂；(2)尽量运用乘法公式；(3)对于有些指数式的问题，有时应转化为对数；(4)注意整体代换思想在指数式运算中的应用． 考向一 指数幂的化简与求值 考向一 指数幂的化简与求值 [审题视点] 熟记有理数指数幂的运算性质是化简的关键． 【方法锦囊】 在解决分数指数幂的运算时，应注意如下几点：(1)尽量将根式、小数指数幂统一为分数指数幂；(2)尽量运用乘法公式；(3)对于有些指数式的问题，有时应转化为对数；(4)注意整体代换思想在指数式运算中的应用． [审题视点] 对a分a1和0a1两种情况讨论，然后结合指数函数的性质(如单调性)进行判断． 【方法锦囊】 (1)与指数函数有关的函数的图象的研究，往往利用相应指数函数的图象，通过平移、对称变换得到其图象． (2)一些指数方程、不等式问题的求解，往往利用相应的指数型函数图象数形结合求解． 考向二 指数函数的图象及应用 【训练2】 画出函数y＝|3x－1|的图象，并利用图象回答：k为何值时，方程|3x－1|＝k无解？有一解？有两解？ 解　函数 y＝|3x－1| 的图象是由函数 y＝3x 的图象向下平移一个单位后，再把位于 x 轴下方的图象沿 x 轴翻折到 x 轴上方得到的，函数图象如图所示． 当k0时，直线y＝k与函数y＝|3x－1| 的图象无交点，即方程无解； 当k＝0或k≥1时，直线y＝k与函数 y＝|3x－1|的图象有唯一的交点， 所以方程有一解； 当0k1时，直线y＝k与函数 y＝|3x－1|的图象有两个不同 交点，所以方程有两解． y＝k [审题视点] 对a分a1和0a1两种情况讨论，然后结合指数函数的性质(如单调性)进行判断． 【方法锦囊】 (1)与指数函数有关的函数的图象的研究，往往利用相应指数函数的图象，通过平移、对称变换得到其图象． (2)一些指数方程、不等式问题的求解，往往利用相应的指数型函数图象数形结合求解． 考向二 指数函数的图象及应用 对解析式较复杂的函数判断其奇偶性要适当变形;恒成立问题可通