高考数学（文）总复习同步课件：.《倍角公式和半角公式》（北师大版）.ppt

　　　　　　　　　三角函数式的求值 【方法点睛】三角函数式求值的类型和思路 (1)三角函数式求值的类型 三角函数式求值分为直接求值和条件求值,直接求值就是直接根据三角函数的公式化简变形求得三角函数式的值.条件求值是要根据条件选择合适的公式，进行三角恒等变换求得所需要的值，同时注意所给角的范围. (2)条件求值的一般思路 ①先化简所求式子或所给条件; ②观察已知条件与所求式子之间的联系(从三角函数名称及角入手); ③将已知条件代入所求式子,化简求值. 【例2】(1)(2012·合肥模拟)计算： (2)若　　　　　　　　　　　　则tanαtanβ=______. (3)(2012·西安模拟)已知 则 【解题指南】(1)把正切函数换成正、余弦函数，再用公式化简求值；(2)利用两角和、差的余弦公式展开求cosαcosβ,sinαsinβ，相除得结果；(3)根据已知条件求出tanα，把所给的式子进行变形，代入tanα即可. 【规范解答】(1)原式= (2)∵cos(α+β)=cosαcosβ-sinαsinβ= ① cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ= ② 由①②解得cosαcosβ= ,sinαsinβ= , 则 解得 答案： 【互动探究】把本例(2)中的“cos(α+β)= , cos(α-β)= ”改为“sin(α+β)= ,sin(α-β)= ”,如何求 【解析】因为sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ= , sin(α-β)=sinαcosβ-cosαsinβ= , 两式相加得sinαcosβ= ① 两式相减得cosαsinβ=- ② ①②即得 【反思·感悟】三角函数式求值问题的注意点 (1)三角函数式求值时，一定要准确地应用公式和选择恰当的思路，否则会使求值过程繁琐. (2)条件求值要求准确利用所给的条件，在此可能涉及到式子的变形和角的变换，同时要注意所给角的范围. 【变式备选】已知 求 的值. 【解析】 又 故可知 从而 　　　　　　　　　三角恒等式的证明 【方法点睛】三角恒等式证明的方法及切入点 (1)证明恒等式的方法： ①从左到右；②从右到左； ③从两边化到同一式子. 原则上是化繁为简，必要时也可用分析法. (2)三角恒等式证明的切入点： ①看角：分析角的差异,消除差异,向结果中的角转化; ②看函数:统一函数,向结果中的函数转化. 【例3】证明： 【解题指南】(1)从等号的左边开始证明先变成相同的角，再利用公式推导； (2)从等号的左边证明，主要是利用同角三角函数关系式，注意“1”的代换. 【规范解答】(1)左边=　 　　　　　　　　 =右边，原题得证. (2)左边= =右边，原题得证. 【互动探究】把本例(2)中等号左边改为“ ”,右 边不变，试证明. 【证明】左边= =右边. 所以原题得证. 【反思·感悟】1.三角函数式的化简与证明的类型及思路： (1)对三角的和式，基本思路是降幂、消项和逆用公式； (2)对三角的分式，基本思路是分子与分母约分和逆用公式，最终变成整式或数值； (3)对二次根式，则需要运用倍角公式的变形形式. 2.化简与证明的过程中体现了化归的思想，是一个“化异为同”的过程，涉及切弦互化，即“函数名”的“化同”；角的变换，即“单角化倍角”、“单角化复角”，“复角化单角”、“复角化复角”等具体手段. 【变式备选】在△ABC中，已知 求证： 【证明】 而 即 【满分指导】三角函数性质综合题的规范解答 【典例】(12分)(2011·四川高考)已知函数 (1)求f(x)的最小正周期和最小值; (2)已知 求证：［f(β)］2-2=0. 【解题指南】(1)把f(x)化成Asin(ωx+φ)的形式； (2)利用两角和与差的余弦公式展开，两式相加可得2cosβcosα=0，结合0αβ≤　可得β=　. 【规范解答】　 …………………………………………………………………3分 ∴f(x)的最小正周期T=2π，f(x)的最小值为-2. …………………………………………………………………5分 (2)由已知得 两式相加得2cosβcosα=0.…………………………………8分 …………………………………12分 【阅卷人点拨】通过高考中的阅卷数据分析与总结，我们可以得到以下失