Zcfpfu新教教育材新理念.docVIP

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  • 2015-08-23 发布于河南
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生命是永恒不断的创造,因为在它内部蕴含着过剩的精力,它不断流溢,越出时间和空间的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表现的形式表现出来。--泰戈尔 ??????? 宜宾网络发展比较成熟,几家同类网站发展情况不理想,查看口碑网用户最新点评论时间为2007年6月29日。可以看竞争类网站发展不够理想。 ??????? 宜宾地区虽然有几家类似网站,但是在用户们的记忆是非常模糊的,***可以打出宜宾生活消费第一门户品牌口号,迅速强占市场,使宜宾人在心理知道宜宾最大的生活消费门户网是***,这样同类网站就失去的竞争力 ? B劣势:缺乏网络产品的运营经验,对市场了解不够深入得不到精确的数据, ??????? 对个人用户和企业用户没有管理统筹经验,完全没有市场控制能力 ? 2?????? 项目外部因素 ? A机会:同类网站虽然有几家,但是却都出现疲软情况,即使强大的口碑网也做的并不是很好,前面的那些网站培养的用户和企业用户的习惯。现在缺少的就是真正有实力的网站来运营这个市场。同过网站和传统媒体的整合实现项目、个人用户、企业用户三赢的局面。 B 威胁:只要一个网站成功、周围同行就会全部模仿其模式、持久的价格站抢夺市场,这对我们本来缺少资金的情况是一个致命的打击,在同时竞争过程中,对手可能研究创新出新的产品和服务体系。最近中国十七大问题,对互联网整治非常严格,如果政策变动对产品和服务开始进行征税。 新 教 材 新 理 念 ——关于高中地理新教材教学的几点看法 溧阳市光华中学 钱碧如 《高中地理》新教材从教材结构到教材内容的组织,渗透了“通过传授结构化的基础知识和基本原理,促进学生的发展,培养学生的创新意识和创造能力”的思想。整个教材的着眼点是从学生的认知规律出发,在培养学生的现代意识,提高学生联系实际的能力等方面开创了新的道路。这就要求教师必须以新的理念组织教学,充分体现人文精神,使学生形成较完整的知识体系,提高学生的自学能力、探究能力和综合分析问题的能力。本文以第一、第二单元为例,谈些不尽成熟的看法。 一、加强研究性学习,提高学习能力。 当前教育改革的核心是发展创新教育和研究性学习。要使学生具有创新意识和能力,就必须使学生进行研究性学习。研究性学习是让学生在学习中体验科学研究的过程。了解科学研究的方法,通过广泛地搜集和占有材料,解读、整理、判断,运用材料得出正确结论,解决疑难问题,从而培养学生的科学精神、创新意识和创新能力,如:月相这部分内容是教学的一个难点,采用研究性学习的方法,能很有成效地化解难点,具体步骤如下:(1)呈现有关月相的资料(2)分组观察一个月内月相的变化,填表并讨论出月相变化的规律(3)全班交流所得成果。在这一过程中,学生在观察中产生问题,经研究讨论,产生兴趣,促进自主地进行进一步探究,最后得出“上弦月,上半夜,西边亮,西边挂;下弦月,下半夜,东边亮,东边挂”的结论。通过这种研究性学习,学生学会观察、收集、分析、归纳、整理资料,不但培养了学生的创造性思维的能力,而且培养了学生互相协作的精神,达到加深对课本知识的理解,提高教学效率的目的。 《高中地理》教学内容的安排既要注意地理知识本身的科学性、系统性,又要符合学生的认知规律,注意由浅入深,循序渐进。要考虑到同《初中地理》的衔接。目前的教学现状是学生在初中阶段对地理不够重视,对地理知识知之甚少,而《高中地理》新教材在内容安排上更明显地体现了把《初中地理》知识作为已有知识加以运用。这就给新知识的学习造成一定的障碍。在组织教学时,适当与《初中地理》联系,可起到“温故知新”,形成较完整的地理知识体系的作用。如:在学习“地球运动的基本形式”“地球运动的地理意义”之前,先复习《初中地理》有关“地球和地球仪”的内容,使学生先熟练掌握“经线和纬线的特征”、“经度和纬度的划分”、 “半球的划分”及“经纬网的意义”等内容,为学生学习新知识扫清知识障碍,以旧带新,新知识获取就显得轻松;在学习“地球运动的地理意义”时,将《初中地理》中有关“区时换算”、“日期变更规律”、“四季五带”等内容穿插进去,通过讨论、比较、适当的练习,在运用中解决实际问题,使学生循序渐进地获取知识,从而感受到学习的连贯性、整体性和实用性,形成较为完整的知识体系。 当前科学技术各个领域之间的相互渗透,出现了两种趋势:一方面学科越分越多,越分越细,研究越来越深入;另一方面学科之间的联系越来越密切,科学朝着综合性的方向发展。而且在当代学术的发展中,综合化、整体化过程占主导地位,出现了各学科之间相互渗透的新特点。故中学教育要适应现代科学技术既高度分化又高度综合的趋势,变单一性的专才教育为综合性的通才教育,使受教育者具有综合的知识结构和智能结构。 地理学科是一门边缘科学,与其他学科的知识联系

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