欣闻“南科大”教育创新.pdfVIP

教育质量 。之所 以说是 “欣 闻”，就 还可 以体会 到一 点一一 教 育是什 是因为这样的决策在 中国高等教育 么，教育为了什么 ，我们为什么要进 界还是非常新鲜 的，似乎在平静 的 行教育?这个似乎不该再讨论 的问 高教之湖激起了一层浪花 ，大有开 题 ，而在今天却成了一大难题 了，那 创先河之势。 么多的黑板上种田、教室里开拖拉 因为南科大地处深圳 ，据说这 机 的现 象 ，在大力发展市场经济并 是深圳精神 的教育之体现 。深圳精 对教育提 出全新要求的情况下并没 神就是敢 闯，敢试 ，敢为天下先 。 有消失。两千多年前的孔子就说过 就是这样一种精神贯穿了深圳发 “学 以致用”，而我们今天却倾斜 展 的三十年 ，今 日之深圳可谓非 同 了教育的本性 。教育为了什么?是改 一 般 了，不仅于 中国乃至于世界都 变人提高人 的手段和工具 ，是为了 成 了奇迹 。看来 ，这种精神 的意义 人 的全面发展。我们所 以要进行教 和价值非同寻常，如果这样 的精神 育，那就是为了入 能更好地开发 自 在教育界贯彻执行下去，恐怕用不 然和社会 ，发展 自我 ，改变人 的生 了三十年 ，中国的教育就会焕然一 存和发展状况，让人和社会都朝着 新 ，这 当然不会有什么疑 问。 一 个更加理想的方向迈进，这样 的 笔者感到，南科大创新 的重 结论还有再解释 的必要 吗?但是 ， 要一 点是其评价标准本质性 的转 我们 以往 的教 育却没有将其落实 变一一用校长朱清时的话说 ：“我 好 ，甚至在一定程度上 改变了教 育 们 的学生毕业能不能被社会接受完 的性质 。2010年 的全 国人才工作会 全靠我们 的教学质量 ，完全靠社会 上提 出人才工作 的指导方针 “服务 对我们学校 的认可程度 ”。这话 的 发展 ，人才优先，以用为本 ”，这该 重要之处在于 “教学质量”与 “社会 也是对我们教 育工作偏 向的一种矫 认可”的关系。也就是说 ，一个学校 正。教育是为了培养人才的，而培养 的教育质量不是 自身发了证书就算 人才之 目的是为了服务发展 。这不 完事，而是毕业生在社会就业 中能 就是说 ，教育要考虑发展所 需和满 否发挥好的作用，能否贡献于社会， 足发展所 需吗?这 当然也是不能含 被社会所认可，其评价标准不在学 糊的结论 。 校 ，而在社会 。这不是一般 的理念 教育本身不该作为 目的，即便 表述 ，而是教育理念、教育思想和 是为了人 的全面发展 ，也是要建立 教 育职能的根本性大转变，将